【摘 要】
：
在新课标改革中明确提出对于教育学生,不仅需要教授学生知识同时需要提升学生的综合能力,那么作为高中历史教师应该如何做才能达到教学目标是当下值得深入思考的课题.在以往
【机 构】
：
安徽省阜阳市,安徽省阜阳市第二中学
论文部分内容阅读
在新课标改革中明确提出对于教育学生,不仅需要教授学生知识同时需要提升学生的综合能力,那么作为高中历史教师应该如何做才能达到教学目标是当下值得深入思考的课题.在以往的教学中教师认为在一段时间完成一部分教学内容就是完成了教学目标,实际并不是如此,在教师带领学生学习的期间学生能够独立思考,受到情感教学,世界观、人生观、价值观朝着正能量方向发展等等现象才证明教师完成了教学目标.本文将根据如何在高中历史教学中提升学生的综合实力展开讨论.
其他文献
任务教学法是初中英语教学中应用特别多的一种教学方法.它体现任务完成这一特点,把教学内容转换成一个个课堂环节和任务,老师设置相应情境,让学生运用自己学过的知识进行解决
随着信息技术的不断进步,微课教学作为一种新型的教学模式,在我国小学信息技术课堂中获得了广泛的应用,为学生带来了新的学习体验.然而在小学信息技术课程应用微课的过程中,
在新课改的教育背景下,我国教育界掀起一股教学改革的潮流,本文将从初中历史教学的创新教学展开探讨,创新教学模式不仅能够给学生带来不一样的教学体验,而且也恰恰符合当前课
摘 要： 物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用，信息时代，物理实验教学应充分利用当前的信息技术渠道實施教学过程，发挥信息技术的重要作用，帮助学生更好地展开物理实验学习，提高学生对物理学的学习兴趣，形成一种在信息技术环境下的初中物理实验教学模式，从而强化物理实验教学效果。 关键词： 初中物理 实验教学 信息技术 1.引言 物理实验教学的目的是让学生快速掌握物理规律，从而间接培养学生
在教学体制改革的背景下,高中历史教学的难度不断加大.高中历史教师以促进学生发展作为目标,为了实现这一目标,高中历史教师必须采用高效的教学方法,提高课堂的有效性.史料实
当前是新课改实施的重要阶段.在此阶段中,教师对学生的教育目标从传统的知识教育逐渐向着素质教育转变,因此,在当前的教学过程中,教师需要关注学生的综合素质,保证学生的学习
品德与社会这一课程在小学教育中占据重要的角色,是小学德育教育的重点.品德与社会教学有助于提高小学生思想道德素养,同时帮助学生形成良好的三观,进而促进小学生的健康成长
[目的]探讨FUS-CHOPmRNA及MDM2、P53蛋白在甲醛固定、石蜡包埋粘液样/圆细胞型脂肪肉瘤（MRCLs）组织中的表达及意义。方法收集经甲醛固定、石蜡包埋的MRCLs组织标本25例。以非MR
高三地理课堂,既要面向高考为学生升学服务,更要致力于学科核心素养教育,两者相辅相成,相互促进.为实现两者之间深度融合,落实综合思维能力培养,可通过以下途径实现:首先建构