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在写作上,新句型会产生新气象,带来文字的繁花似锦,一路惊艳,令钦慕者繁,仿学者众,绵延几百甚至上千年。但是这样的超级大师,少之又少,稀缺如凤毛。在我的字典里,张爱玲、梁启超、庄子都有位置,一个单字如仪,另一位诘问如雷,庄子老先生呢,则气势如虹,顶针如画,理性的辣味穿透了两千多年的苍茫。
先来说单字如仪。张爱玲善于把最重要的字,放在句尾,彷如一枚秤砣,决定着整个句子的斤两。
她就有这样的典型句:
她开始担忧临别还要不要拥抱如仪。
不相信他真是把女儿的成就引以为荣。
那云泥之感还是当头一棒……
其中的“仪”“荣”“棒”,都是再平常不过的字,但如果仔细品味,就如整场戏的压轴节目,把一个完整的句子坠得姿态万方。
诘问如雷者,莫过于梁启超。他的短文《最苦与最乐》是这样开篇的:“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。”仅仅用了32个字,就排除了“贫”“失意”甚至“老”、“死亡”,犹如惊雷滚过,撼动人心。
庄子老先生,把顶针用到了极致:“夔怜蚿,蚿怜蛇,蛇怜风,风怜目,目怜心”,五次顶针,不仅没有给人繁复多余之感,反而令人豁然开朗。在这里,“怜”作“羡慕”解,这15个字翻译过来就是:独脚的夔羡慕多脚的蚿,多脚的蚿羡慕无脚的蛇,无脚的蛇羡慕无形的风,无形的风羡慕明察秋毫的眼睛,而眼睛呢,则羡慕穿越时空自由去,瞬息千变万里行,自在纵横环宇中的那颗心。
在兒童文学中,能够产生新句型的作品少之又少,《铁路边的孩子们》当之无愧成为最耀眼的那颗星。
在这本书的开头,仅仅用了884个字,就产生了五个新句型;为两个句群构建了新的关系;通过两处语言资源的引用,增强了表达的效率。884个字,对于语言学步阶段的小朋友们来说,就仿佛诞生了九次句子的革命,这样的作品,正是大家习作汲取营养的最佳范本。
关于五个新句型。
1.假设留白:通过假设,让意思递进的句子。
原书例句:做妈妈的对孩子当然不会有偏爱,但万一他们的妈妈有偏爱的话,那大概就是偏爱罗伯塔了。
只要是“万一”,就“偏爱罗伯塔”;一万次里哪管只有一次,都要选罗伯塔——看来,罗伯塔是最好的,哪怕“万一”,哪怕机会再少,再渺茫,也一定要选!
这组句子先作肯定:“妈妈不偏爱”,之后再假设,“万一”会怎样。似乎第一、第二个句子本来是好朋友,可是旁边却有个“偏爱”的“坏蛋”来挑拨关系!
到这里,我们懂了,这组句子是赞扬罗伯塔极其优秀,优秀到了万里挑一的地步!
使用秘笈:今后,你要赞扬什么,你就可以选用这样的句式,然后,把你赞扬的对象,放在“万一”的身后,好吗?
模仿句:做孩子的当然不会挑食,但万一挑食的话,那大概就是挑饺子吃了。
哦,发现了,写出这个句子的同学,一定喜欢吃饺子!
反向模仿句:在这个家里,做孩子的当然应该挑食,但万一不挑食的话,那大概只能吃玉米稀粥了。
哦,懂得了,这个句子把挑食写得理直气壮;又实在是讨厌玉米稀粥,连模仿句子都不放过!
2.一拖二:把同样受影响的人物与事物,归到一个句子描述。
原书例句:不过没有什么别的东西受到损伤,除了这个小火车头和彼得的心。
“小火车头”和“彼得的心”二者不是同类事物,没有特殊情况很难并列放在一起。此时放在一起,却让人感觉说得又精巧,又有道理,不是吗?
模仿句:小龙珠忍不住一阵尿急,就去给小树“施肥”。小泽找到了笑点,嬉笑着说:“大家快来看呀!”小龙珠羞红了脸,去找他理论。争执中,小泽被推倒在地。此时,他们似乎听到了“咔嚓”的断裂声。两个小伙伴都没有受伤,破碎的是那两颗玻璃做的心。
一拖二新句型,一件事,对两种似乎不相干的事物产生影响,有“一石二鸟”之功,让句子效率大增。
3.话里有话:除字面意思,还表达出其他的意思。
原书例句:有一只狗叫詹姆斯,这只狗完全是他们的。
“完全是”等于全部归属,吃什么,穿什么,几点睡觉,跟谁睡,谁可以带走,是否送人等等,都由孩子们做主,必须孩子们说得算。
使用秘笈:当有一样东西,不全属于孩子们,在使用过程中,出现了很多争执、故事。把“不全属于孩子”的事件,与“完全属于孩子的事物”放在一起写,效果最好。
4.同词“轰炸”:指一个词在连续的句子中反复使用,并起到强调特殊意思的作用。
原书例句:他们的妈妈可不会整天无聊地上无聊的太太们家里去串门,或者无聊地坐在家里等无聊的太太们来串门。
两个长句子中,出现了四个“无聊”,这样地麻烦,要表现什么呢?妈妈——不无聊,那么,妈妈整天做什么呢?下文说:“她差不多总是随时准备着跟孩子们做游戏,念书给他们听,辅导他们做家庭作业。他们去上学时,她在家常给他们写故事,吃过下午茶点以后,把故事念给他们听。遇到他们过生日,或者有其他大事情,像给刚生下的小猫取名啦,玩偶家重新布置好啦,或者他们害腮腺炎刚好啦,妈妈还会写有趣的诗。”哦,原来这个妈妈没有空闲,很忙碌,一心扑在孩子身上,总是在陪伴、体贴孩子,是个超级好妈妈的形象!
模仿句:我没必要无聊地一定要去这无聊的操场凑热闹吧?即使发呆无聊我也会远离这无聊的干扰。
5.夸张:通过夸大结果而令意思膨胀。
原书例句:好得你们连想象也想象不出来。
这个句子,带有炫耀的口气。用这样的句子来夸大事情的结果,就像在安静的房间里,突然吆喝了一声,会一下引起读者的注意。
模仿句:妈妈刚刚给我买了一个智能机器狗,它不仅能陪我玩儿,还能帮我整理学习用具,早上按时叫我起床,有时还会“说”出人话,跟我开开玩笑,逗得我哈哈大笑,真是好得你们连想象也想象不出来。
(未完待续)
先来说单字如仪。张爱玲善于把最重要的字,放在句尾,彷如一枚秤砣,决定着整个句子的斤两。
她就有这样的典型句:
她开始担忧临别还要不要拥抱如仪。
不相信他真是把女儿的成就引以为荣。
那云泥之感还是当头一棒……
其中的“仪”“荣”“棒”,都是再平常不过的字,但如果仔细品味,就如整场戏的压轴节目,把一个完整的句子坠得姿态万方。
诘问如雷者,莫过于梁启超。他的短文《最苦与最乐》是这样开篇的:“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。”仅仅用了32个字,就排除了“贫”“失意”甚至“老”、“死亡”,犹如惊雷滚过,撼动人心。
庄子老先生,把顶针用到了极致:“夔怜蚿,蚿怜蛇,蛇怜风,风怜目,目怜心”,五次顶针,不仅没有给人繁复多余之感,反而令人豁然开朗。在这里,“怜”作“羡慕”解,这15个字翻译过来就是:独脚的夔羡慕多脚的蚿,多脚的蚿羡慕无脚的蛇,无脚的蛇羡慕无形的风,无形的风羡慕明察秋毫的眼睛,而眼睛呢,则羡慕穿越时空自由去,瞬息千变万里行,自在纵横环宇中的那颗心。
在兒童文学中,能够产生新句型的作品少之又少,《铁路边的孩子们》当之无愧成为最耀眼的那颗星。
在这本书的开头,仅仅用了884个字,就产生了五个新句型;为两个句群构建了新的关系;通过两处语言资源的引用,增强了表达的效率。884个字,对于语言学步阶段的小朋友们来说,就仿佛诞生了九次句子的革命,这样的作品,正是大家习作汲取营养的最佳范本。
关于五个新句型。
1.假设留白:通过假设,让意思递进的句子。
原书例句:做妈妈的对孩子当然不会有偏爱,但万一他们的妈妈有偏爱的话,那大概就是偏爱罗伯塔了。
只要是“万一”,就“偏爱罗伯塔”;一万次里哪管只有一次,都要选罗伯塔——看来,罗伯塔是最好的,哪怕“万一”,哪怕机会再少,再渺茫,也一定要选!
这组句子先作肯定:“妈妈不偏爱”,之后再假设,“万一”会怎样。似乎第一、第二个句子本来是好朋友,可是旁边却有个“偏爱”的“坏蛋”来挑拨关系!
到这里,我们懂了,这组句子是赞扬罗伯塔极其优秀,优秀到了万里挑一的地步!
使用秘笈:今后,你要赞扬什么,你就可以选用这样的句式,然后,把你赞扬的对象,放在“万一”的身后,好吗?
模仿句:做孩子的当然不会挑食,但万一挑食的话,那大概就是挑饺子吃了。
哦,发现了,写出这个句子的同学,一定喜欢吃饺子!
反向模仿句:在这个家里,做孩子的当然应该挑食,但万一不挑食的话,那大概只能吃玉米稀粥了。
哦,懂得了,这个句子把挑食写得理直气壮;又实在是讨厌玉米稀粥,连模仿句子都不放过!
2.一拖二:把同样受影响的人物与事物,归到一个句子描述。
原书例句:不过没有什么别的东西受到损伤,除了这个小火车头和彼得的心。
“小火车头”和“彼得的心”二者不是同类事物,没有特殊情况很难并列放在一起。此时放在一起,却让人感觉说得又精巧,又有道理,不是吗?
模仿句:小龙珠忍不住一阵尿急,就去给小树“施肥”。小泽找到了笑点,嬉笑着说:“大家快来看呀!”小龙珠羞红了脸,去找他理论。争执中,小泽被推倒在地。此时,他们似乎听到了“咔嚓”的断裂声。两个小伙伴都没有受伤,破碎的是那两颗玻璃做的心。
一拖二新句型,一件事,对两种似乎不相干的事物产生影响,有“一石二鸟”之功,让句子效率大增。
3.话里有话:除字面意思,还表达出其他的意思。
原书例句:有一只狗叫詹姆斯,这只狗完全是他们的。
“完全是”等于全部归属,吃什么,穿什么,几点睡觉,跟谁睡,谁可以带走,是否送人等等,都由孩子们做主,必须孩子们说得算。
使用秘笈:当有一样东西,不全属于孩子们,在使用过程中,出现了很多争执、故事。把“不全属于孩子”的事件,与“完全属于孩子的事物”放在一起写,效果最好。
4.同词“轰炸”:指一个词在连续的句子中反复使用,并起到强调特殊意思的作用。
原书例句:他们的妈妈可不会整天无聊地上无聊的太太们家里去串门,或者无聊地坐在家里等无聊的太太们来串门。
两个长句子中,出现了四个“无聊”,这样地麻烦,要表现什么呢?妈妈——不无聊,那么,妈妈整天做什么呢?下文说:“她差不多总是随时准备着跟孩子们做游戏,念书给他们听,辅导他们做家庭作业。他们去上学时,她在家常给他们写故事,吃过下午茶点以后,把故事念给他们听。遇到他们过生日,或者有其他大事情,像给刚生下的小猫取名啦,玩偶家重新布置好啦,或者他们害腮腺炎刚好啦,妈妈还会写有趣的诗。”哦,原来这个妈妈没有空闲,很忙碌,一心扑在孩子身上,总是在陪伴、体贴孩子,是个超级好妈妈的形象!
模仿句:我没必要无聊地一定要去这无聊的操场凑热闹吧?即使发呆无聊我也会远离这无聊的干扰。
5.夸张:通过夸大结果而令意思膨胀。
原书例句:好得你们连想象也想象不出来。
这个句子,带有炫耀的口气。用这样的句子来夸大事情的结果,就像在安静的房间里,突然吆喝了一声,会一下引起读者的注意。
模仿句:妈妈刚刚给我买了一个智能机器狗,它不仅能陪我玩儿,还能帮我整理学习用具,早上按时叫我起床,有时还会“说”出人话,跟我开开玩笑,逗得我哈哈大笑,真是好得你们连想象也想象不出来。
(未完待续)