阅读下面这首词，然后回答问题。
　　柳梢青 春感①
　　刘辰翁
　　铁马②蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯！想故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上③心情。
　　[注]①这首词是作者晚年隐居山中的作品，题名“春感”，实际上是元宵节有感而作。刘辰翁生当南宋末叶，曾入文天祥幕府，参加过抗元斗争，宋亡后多年漂泊，晚年才隐居山中，从事著述。他的词，承继苏辛，多慷慨之音，但更凄怆沉痛。②铁马：披有铁甲的战马，指元朝南下的骑兵。③海上：忠臣苏武牧羊北海，不忘故国；或指南宋爱国志士多从海上逃亡，在福建、广东一带坚持抗元斗争。
　　1. 赏析“辇下风光，山中岁月，海上心情”的妙处。
　　[解题思路] ■
　　这是一道开放型试题。赏析某句诗的妙处，须先明确其表达方式（叙述、描写、议论、抒情），再从内容和形式两大方向去选答题角度。可先从词句所写内容以及十二个字包含的丰富情感入手分析，再从修辞角度（排比或者对偶）、句式特点角度（名词短语组合）或者位置特点角度（景物作结）进行赏析，任选三点作答即可。
　　[参考答案] ■
　　辇下风光，指故都临安的美丽风光；山中岁月，指词人隐居山中的寂寞岁月；海上心情，指词人对在福建、广东一带坚持抗元斗争的爱国志士的牵挂之情，也可理解为词人对苏武的追慕之情，对南宋政权忠贞不渝的情怀。词人对三种不同情形进行了高度概括的描述，并且将之熔铸于十二字之内，含蓄蕴藉；三个四字句句式整齐，对仗工稳（扇面对），表意凝练；虚实结合（“辇下风光”“海上心情”为虚，“山中岁月”为实），化虚为实（对故国的眷恋为虚，“辇下风光”为实，对志士的牵挂为虚，“海上心情”为实），虚实相映，渲染出厚重的亡国悲苦气氛，丰富了诗歌的内涵；采用了列锦的修辞手法（或者意象组合方式），展示出广阔而丰富的生活画面，深化了诗歌的主旨；以高度概括的景物描写作结，意境深远，表达了词人煎熬于漫长隐居生活的寂寞和痛苦（“山中岁月”），对和平生活的怀念（“辇下风光”），对大宋政权的忠贞，以及对坚持抗元斗争的爱国志士的牵挂（“海上心情”）。（任选两种妙处作答即可）
　　2. 本词抒情方式有何特色，试简析之。
　　[解题思路] ■
　　解答本题，要掌握两种最基本的抒情方式——直抒胸臆和间接抒情。间接抒情有多种：借景抒情、借事（或者细节）抒情、借典故抒情、借物抒情（或托物言志）。浏览全词，按图索骥，问题便可迎刃而解。表述时要遵循基本步骤：观点（抒情方式，注意要用鉴赏术语）＋材料（引用诗句）＋效果分析（借什么抒发了什么情感，有何作用）。
　　[参考答案] ■
　　这首词用了直抒胸臆和间接抒情两种方式。词人借“愁”表达了亡国之痛，借“那堪”“想”表达了对故国的思念，这是直抒胸臆。间接抒情：上阕，词人借描绘临安元宵节具有北地特色的场景，表达了对元军的愤怒和亡国的悲伤，这是借景抒情。下阕，借“故国”“高台月明”的典故（化用南唐李后主《虞美人》中的“故国不堪回首月明中”）抒发了对故国之思，这是借典抒情；借“辇下风光，山中岁月，海上心情”（概括描述三个不同场景），表达了眷恋故国、牵挂抗元志士、隐居之寂寞无奈的情感，这是借景抒情。
　　（作者系湖北省枝江三中高级教师）