切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
金属矿山酸性废水危害及治理技术的现状与对策
金属矿山酸性废水危害及治理技术的现状与对策
来源 :中国钨业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sf45df
【摘 要】
:
在研究金属矿山酸性废水成因的基础上,对废水的主要污染物和危害进行了分析;从机理、特点、试验研究及应用方面对几种主要的酸性废水治理技术予以评述,指出其优缺点;进而提出
【作 者】
:
鞠海燕
黄春文
罗文海
黎剑华
【机 构】
:
南昌工程学院岩土工程研究所
【出 处】
:
中国钨业
【发表日期】
:
2008年02期
【关键词】
:
金属矿山
酸性废水
治理技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在研究金属矿山酸性废水成因的基础上,对废水的主要污染物和危害进行了分析;从机理、特点、试验研究及应用方面对几种主要的酸性废水治理技术予以评述,指出其优缺点;进而提出了系统的治理对策和建议。
其他文献
黄瓜霜霉病田间药效防治试验
黄瓜霜霉病(Pseudoperonosporaeubensis),俗称“跑马干”,是黄瓜生产中的主要病害,整个生育期均可发病,其特点是来势猛、传播快、病害重,可在7~10天内使植株大部分叶片枯死,减产20%~30%,严
期刊
黄瓜霜霉病
防治效果
银法利悬浮剂
防治试验
田间药效
互动式教学存在的问题及对策
互动式教学中存在教师积极性不高、教学深度和广度不够、忽视学生主体作用发挥的问题.为此,在互动式教学中应加强组织领导,提高思想认识;角色定位准确,发挥双主体作用;合理选
期刊
互动式教学
学生
对策
interactive teaching student countermeasure
前列腺癌根治术后切缘阳性的相关因素分析及风险预测
目的:通过分析前列腺癌根治术后切缘阳性(PSM)的相关风险因素,探索建立前列腺癌根治术后切缘阳性的评分系统。探讨该评分系统用于预测前列腺癌根治术后切缘状态的临床意义,从而为临床工作的诊治提供帮助。方法:搜集并回顾性分析南昌大学第一附属医院2011年1月-2018年10月行前列腺根治术治疗的患者临床资料。按术后病理切缘状态将其分为切缘阳性和切缘阴性组,比较两组间的年龄,前列腺体积,血清前列腺特异性抗
学位
前列腺癌根治术
因素
切缘阳性
智能投顾的金融监管法律问题研究
随着金融科技浪潮的发展,中国不可避免的也要深入其中,2016年国务院印发了《“十三五”国家科技创新规划》的通知,明确指出只有把握世界科技发展的前沿趋势,才能从被动变为主
学位
智能投顾
金融监管
法律规制
樟斗尾矿库安全隐患的治理
分析了樟斗尾矿库排渗设施出现隐患的原因和现在采用的尾矿上游法筑坝不规范,选择确定了完善排渗设施,消除隐患的技术措施;对尾矿输送系统实施技术改造,规范了尾矿排放和筑坝
期刊
尾矿库
安全隐患
治理
排渗设施
尾矿输送系统
技术改造
构建研究生思想政治教育长效机制研究
研究生思想政治教育是高校研究生培养的重要内容。当前研究生思想政治教育管理层面、教育方式方法以及教育规章等仍然存在一些问题,需要坚持人本关怀,坚持科学态度,坚持实践
期刊
研究生
思想政治教育
长效机制
对策
graduate student political education long-term mechanism stra
国土资源部表彰全国矿产资源合理开发利用先进矿山企业
2006年2月,国土资源部部署评选表彰全国矿产资源合理开发利用先进矿山企业活动,经各省(区、市)国土资源主管部门和有关矿业协会推荐申报、专家评审及实地考查、公示等工作程序,国
期刊
合理开发利用
国土资源部
矿山企业
矿产资源
表彰
有限责任公司
企业活动
主管部门
中央党校副校长李君如认为关门主义对我党十分有害
期刊
李君如
“关门主义”
中国共产党
党的建设
国土资源部下达2006年钨矿和稀土矿开采总量控制指标
2006年4月4日,国土资源部下发了国土资发[2006]63号文《关于下达2006年钨矿和稀土矿开采总量控制指标的通知》。2006年全国钨精矿开采总量控制指标为59060t,其中主采钨总量控制
期刊
国土资源部
控制指标
稀土矿
开采
钨矿
稀土氧化物
综合利用
钨精矿
重稀土
轻稀土
高职院校教师发展机制与评价体系研究
构建教师发展机制与评价体系有助于提高教师综合素质,推进高职院校教育教学质量提升。发展性教师评价体系的分级构建包括素质指标、能力指标和绩效指标。明确教师发展目标,实施
期刊
高职院校
教师发展机制
评价体系
vocational college teacher development mechanism evaluation sys
与本文相关的学术论文