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教师专业化已成为世界性的潮流。本文围绕教师专业化的国际趋势,在对传统幼儿师范教育反思的基础上,从管理、学习、生活等三个层面对幼师生的自主教育问题进行反思和探索。
幼儿教师“专业化”对幼师生“自主教育”的挑战
【摘 要】
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教师专业化已成为世界性的潮流。本文围绕教师专业化的国际趋势,在对传统幼儿师范教育反思的基础上,从管理、学习、生活等三个层面对幼师生的自主教育问题进行反思和探索。
【机 构】
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福建泉州幼师
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2005年Z1期
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