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【名家佳段】
一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈！怎么会是妈？她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，妈在骗我？她，下了岗？妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我，我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出来 。她的身体轻轻地摇晃了一下。然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为同学在身边。我竟一个字也说不出口，只是愣愣地，看着她。
（选自叶倾城《麦当劳的礼物》）
杨贵妃已经被文人墨客描述得太多了，我也爱这个女人。因为爱着她，就不忍心读她死于马嵬坡的故事，相信着东渡了日本的传说，以致对胖胖的东西都有感情，甚至一次在大街上碰见行刑前的游行车上押着一个天生丽质的女子就伤悲了几日。可是，我怎么也没想到，当我画出了贵妃的上半身，正待画她的下半身时，口中叼着的烟头掉下来，一时拂不去，竟将宣纸烧出难看的洞来。妈的，我骂我，索性拿打火机要焚了这张宣纸，以宣纸充冥钱送给她了。看着宣纸燃到仅剩下杨贵妃的上半身的多半时，我瞧见火光中的贵妃似乎要活起来，一派富贵中的深沉的忧愁，忙就趴过去，用身子压灭了火。这就是我的贵妃。
女人的作用就是给世上贡献美的，我总这样认为的，女人的悲剧也就是太美了。杨玉环正是如此才成了唐代的国母，国母正如此也才勒死在马嵬。如今我画贵妃原本要让她处优地赏蝶，天意竟还让她残缺。残缺的美更美，我永远也忘不了我的这幅画。
（选自贾平凹《平凹作画记》）
【亮点借鉴】
记得有人讲说，“山峰之妙在于路转峰回，水流之妙在于风起波生”。写作也是一个道理，文章之妙往往在于抑扬之中展示出的情节波澜。两位作家的这两个片断，便堪称绝妙。
一、巧用抑扬，情节起波澜。有时，想表扬或赞美一个人，你不妨从批评或指责的语言落笔，到快要结束时再来一个180°的突转，对人物进行肯定或赞美。欲扬先抑或欲抑先扬，能让寻常的故事变得波澜迭起。正如叶倾城的《麦当劳的礼物》，讲述的故事其实极为寻常，也就是一个贫困家庭的女儿找妈妈要钱上麦当劳的故事。找父母要钱，很普通;母亲有些为难，也在意料之中。出人意料的是，这位女孩拿着钱走进麦当劳，却遇到了自己已经下岗多日的母亲，这就不同寻常了。也正是这种顿时生出的悬念，文章才有了震撼人心的效果。又如贾平凹先生的这个片断，画画本是一件让人快乐的事，不料作品却让烟头给点燃了。让人没有想到的是，也正是这一意外的动作，竟然让作家收获了不一样的人生哲理。这种或抑或扬的笔墨，大大增加了文章的可读性。
二、细作铺垫，情节显自然。最美的彩虹，往往是出现在风雨之后;作文也是一个道理，最美的波澜，离不开大量的铺垫。这种铺垫，可能是情景交融的景物描写，也可能是故事情节的逐层交代，也可能是人物醒悟之后的幡然变化。如《麦当劳的礼物》里的这个片断，在铺垫上就做得非常到位。在前面的文字中，作家用了大量篇幅描写自己找母亲要钱时的复杂心理，也用了较多的篇幅交代母亲给钱前后的思想斗争，尤其是女孩拿到钱后摔门而去的画面更是栩栩如生。正是这种铺垫，让后来与母亲意外相逢的情景变得格外震撼了。女孩没有想到，原来自己的母亲已经下岗多日了，只是一直瞒着自己。这也就告诉我们，无论是抑是扬，只是表达技巧的不同;值得注意的是，写作的内容一定得保持生活的真实感。而这种真实感，往往离不开巧妙的铺垫。
【快乐仿写】
最终，小张以二十块钱请了楼下看门人的小孩。一根绳子从天而降，小孩站在楼顶不时向下望望，眼睛里流露出恐惧的眼神，看得出，这小孩非常不愿意干这件事，可那二十块钱诱惑着他，他仿佛看到用二十块钱买来的东西。他小心翼翼地沿着绳子从楼上滑下来，好不容易到达小张家楼层。终于到达了窗口，大伙儿也都松了一口气。这是一扇很小的窗子，上面锈迹斑斑，角落结满了蜘蛛网，窗台上布满了灰尘。平常是没有人注意它的。
小孩子好奇地打量着里面，迟迟没有进去。小张有点不耐烦了，吼道：“你怎么不进去呀！”小孩子向下看了一眼，落在窗台上的脚有些发抖，瘦小的身体缓缓地钻了进去。一阵阵拨弄锁的声音，过了好久，门才打开，小张用审视的眼光打量着小孩子以及他的每一个口袋，然后才把二十块钱给了小孩。第二天，男孩走过自己英勇进屋的地方，不由自主地朝上望去，却发现，窗口上多了一样闪闪发光的东西——防盗窗。
（何立梅《闪亮的防盗窗》）
望着桌上的生日蛋糕，张嫂突然有个想法，她把冰箱里那些平日舍不得用的好食材，统统搬进厨房。慢慢地，葱爆牛肉，蒸蹄膀，醋熘鱼……一一围绕着蛋糕展开了。张嫂乐滋滋地看着这一桌菜，静静地等着父女俩归来。
“叮咚”！经过漫长的等待，门铃终于响起了。张嫂没来得及穿鞋，就去开门。原来是邻居家的小孩。“阿姨，不好意思，上午忘拿钥匙了，看小兰在家，便把蛋糕寄在您家了。” “轰”的一下，如巨雷打在张嫂头上一般，脸上的笑容僵住了，她神情恍惚地随着蛋糕和康乃馨移动，也不知道说啥了。“阿姨，小兰让我告诉您，她今天参加同学约会，不回来吃饭了！”说完，小孩还抽出一枝康乃馨递给张嫂说，“送您一枝花，祝您快乐！”
拿着那一枝康乃馨，张嫂的眼里溢满了泪水，她一个劲地说着感谢的话。回过头来，看着五彩缤纷的佳肴，中间本应该放蛋糕的地方，却是空荡荡的了。
（吴文斌《生日》）
我极不情愿地拿着那包衣服进了教室。下了课，也没添件衣服，却听见后面有人叫我。回头一看，母亲竟然又出现了。她打开衣包，拿出一件外套慢慢地为我穿上。虽然不太合适，却很暖和。而我，始终没开口说一句话。母亲似乎也很理解，这次她真的走了。 渐渐地，同学们都围了过来，大家都羡慕我有这么一位好母亲。确实，那天全班只有妈妈给我送来了衣服。我的心不禁一颤：我有什么理由埋怨她呢？这是自己的母亲呢！我猛地追了出去，可是她已经不见了身影。回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！
（胡俊雄《母亲真美》）
雷锋转身离开月台。车站外彩旗招展，原来是几个单位在开展学雷锋活动。在自己的巨幅画像前，雷锋呆呆地站了好久。“先生，我注意你好久了，你长得很像雷锋，我想聘请您做我们厂的特型演员。”雷锋快步走开，那人紧追不舍：“报酬好商量！”
转过街角，那人发现雷锋突然消失了踪影。他悻悻地骂了句：“他妈的，真雷锋又怎样，不识抬举！”夕阳洒满了雷锋的画像，滚滚红尘中，没有人注意到有一滴冷冷的泪滴在雷锋的胸前，映着血红的夕阳，像一颗流血的心！
（秦思慧《雷锋回来过》）
【精彩另存】
“20年前，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把戒指——她结婚时的嫁妆交给我。我揣着戒指来到这里，却没那种药，便急匆匆去别处买。出门一摸口袋，戒指不见了。脑子轰的一声，我冲回药店去找。穿过过往纷杂的脚步，我看见亮光一闪，一只手捡起了地上的戒指。可是人群挡住了我的视线，我不知道是谁。我哭啊，喊啊，可是没有人理睬我，我哭着奔回家时，母亲已经奄奄一息。等我想尽办法弄来钱买药，母亲已经阖然长逝。我怎么也忘不了那一天，这个地方和那只戒指。”
他出神地转着手中的戒指。“后来我长大了，出去闯世界，挣了很多很多的钱。10年前的今天，我又来到这里，把一只戒指扔在地上，我多么希望没有人捡它，又多么希望有人捡它然后喊一声‘谁丢了东西’，可是没有人。”他神色黯然地叹了口气。“没有人捡吗？”“不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了皮夹子。”“你应该告诉她戒指是你的。”“我寻找的不再是戒指。”他说，“10年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一只戒指。每次都有人捡，每次都没有人寻找失主，直到今天！”他泪光闪动，“我多么希望20年前，是你捡到了我的戒指。”他从口袋里掏出另一只戒指，递给她，“做个纪念”。
怔怔地望着手里的两只戒指，她茫然失措。他笑着解释说：“你刚才捡到的和那些被人捡走的戒指，都是假的。只有这只才是真的戒指，也只有这只才配得上你。”
（林颐《丢失的戒指》）
【片段升格】
学生作文《偶遇》里的这个片断，便极为寻常：
到校门口了，车夫停下来，李山从口袋里掏出十块钱递给车夫，说：“不用找了。”车夫笑了，连忙说：“谢谢你的好意！”阳光下，李山目送着车夫。车夫的背影渐渐消失在小巷里。“吱呀——嗒啦——”。留下李山，久久地立在校门口。
这样的题材其实挺不错的。从整体上看，情节完整，叙事清晰;从细节上看，有人物外貌的描写，也有人物语言的刻画，遗憾的是平铺直叙，内容较为俗套。升格时要想一想，既然有施舍之意，能不能在情节上出点新意呢？比如你不坐他的车，却硬是要将车费给他;又比如说车夫是想赚钱，当李山给他钱时，他又拒绝了呢？升格文效果就好多了。
快到校门口了，李山停下来，从口袋里掏出五块钱，递给车夫：“给你的。”“可你根本没坐车呀！”“我从不坐三轮车。”“啊！那你为什么让我跟着你？真是！”说着，车夫擦了擦脸上的汗，骑车掉头走了。李山大声喊道：“这钱是给你的——”车夫头也没回，答道：“我不是乞丐！”不知怎的，李山竟不由自主地低下了他那高傲的头。
好的文章，不仅需要好的材料，还需要有巧妙的情节来表现。升格文便很好地做到了这点。具体而言，因为怜悯车夫，李山叫上了车夫;叫了车夫，李山却又并不坐车。这一看似多余的举止，不仅符合李山的个性，同时也暗示了他善良的心灵。车夫一直跟到校园，最后却又因为李山没有坐车而拒收车费。这一看似反常的举动，展示的是车夫人格的尊严。故事情节并不复杂，然而一波三折，出人意料。尤其是人物对话中流露出的真情，美好而令人深思。
【专项演练】
请以“缓慢而优雅地成长”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。
【写作点拨】写作成长类考题，很多考生喜欢以自我经历为题材。这也不是不行，问题是你的经历与故事，未必能为你的文章平添光彩。要知道，很多时候作文比的其实是你的才情，你的智慧，你的思想。相比之下，从自然或历史的角度切入，容易出彩。前者，或许会因一朵花的绽放让人感受到生命的惊艳;后者，则会因为伟大人物的精彩事例而令文章顿然生色。想一想，南美洲安第斯高原上的普雅花，为了一次绽放，竟然要等上百年，成长过程何其缓慢，可当我们看到那极为绚丽壮观的花穗时，又会惊叹其生命的极致美丽。将这些内容用想象的方式展示出来，文章一定会在抑扬之中展示出独特的美感。
一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈！怎么会是妈？她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，妈在骗我？她，下了岗？妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我，我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出来 。她的身体轻轻地摇晃了一下。然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为同学在身边。我竟一个字也说不出口，只是愣愣地，看着她。
（选自叶倾城《麦当劳的礼物》）
杨贵妃已经被文人墨客描述得太多了，我也爱这个女人。因为爱着她，就不忍心读她死于马嵬坡的故事，相信着东渡了日本的传说，以致对胖胖的东西都有感情，甚至一次在大街上碰见行刑前的游行车上押着一个天生丽质的女子就伤悲了几日。可是，我怎么也没想到，当我画出了贵妃的上半身，正待画她的下半身时，口中叼着的烟头掉下来，一时拂不去，竟将宣纸烧出难看的洞来。妈的，我骂我，索性拿打火机要焚了这张宣纸，以宣纸充冥钱送给她了。看着宣纸燃到仅剩下杨贵妃的上半身的多半时，我瞧见火光中的贵妃似乎要活起来，一派富贵中的深沉的忧愁，忙就趴过去，用身子压灭了火。这就是我的贵妃。
女人的作用就是给世上贡献美的，我总这样认为的，女人的悲剧也就是太美了。杨玉环正是如此才成了唐代的国母，国母正如此也才勒死在马嵬。如今我画贵妃原本要让她处优地赏蝶，天意竟还让她残缺。残缺的美更美，我永远也忘不了我的这幅画。
（选自贾平凹《平凹作画记》）
【亮点借鉴】
记得有人讲说，“山峰之妙在于路转峰回，水流之妙在于风起波生”。写作也是一个道理，文章之妙往往在于抑扬之中展示出的情节波澜。两位作家的这两个片断，便堪称绝妙。
一、巧用抑扬，情节起波澜。有时，想表扬或赞美一个人，你不妨从批评或指责的语言落笔，到快要结束时再来一个180°的突转，对人物进行肯定或赞美。欲扬先抑或欲抑先扬，能让寻常的故事变得波澜迭起。正如叶倾城的《麦当劳的礼物》，讲述的故事其实极为寻常，也就是一个贫困家庭的女儿找妈妈要钱上麦当劳的故事。找父母要钱，很普通;母亲有些为难，也在意料之中。出人意料的是，这位女孩拿着钱走进麦当劳，却遇到了自己已经下岗多日的母亲，这就不同寻常了。也正是这种顿时生出的悬念，文章才有了震撼人心的效果。又如贾平凹先生的这个片断，画画本是一件让人快乐的事，不料作品却让烟头给点燃了。让人没有想到的是，也正是这一意外的动作，竟然让作家收获了不一样的人生哲理。这种或抑或扬的笔墨，大大增加了文章的可读性。
二、细作铺垫，情节显自然。最美的彩虹，往往是出现在风雨之后;作文也是一个道理，最美的波澜，离不开大量的铺垫。这种铺垫，可能是情景交融的景物描写，也可能是故事情节的逐层交代，也可能是人物醒悟之后的幡然变化。如《麦当劳的礼物》里的这个片断，在铺垫上就做得非常到位。在前面的文字中，作家用了大量篇幅描写自己找母亲要钱时的复杂心理，也用了较多的篇幅交代母亲给钱前后的思想斗争，尤其是女孩拿到钱后摔门而去的画面更是栩栩如生。正是这种铺垫，让后来与母亲意外相逢的情景变得格外震撼了。女孩没有想到，原来自己的母亲已经下岗多日了，只是一直瞒着自己。这也就告诉我们，无论是抑是扬，只是表达技巧的不同;值得注意的是，写作的内容一定得保持生活的真实感。而这种真实感，往往离不开巧妙的铺垫。
【快乐仿写】
最终，小张以二十块钱请了楼下看门人的小孩。一根绳子从天而降，小孩站在楼顶不时向下望望，眼睛里流露出恐惧的眼神，看得出，这小孩非常不愿意干这件事，可那二十块钱诱惑着他，他仿佛看到用二十块钱买来的东西。他小心翼翼地沿着绳子从楼上滑下来，好不容易到达小张家楼层。终于到达了窗口，大伙儿也都松了一口气。这是一扇很小的窗子，上面锈迹斑斑，角落结满了蜘蛛网，窗台上布满了灰尘。平常是没有人注意它的。
小孩子好奇地打量着里面，迟迟没有进去。小张有点不耐烦了，吼道：“你怎么不进去呀！”小孩子向下看了一眼，落在窗台上的脚有些发抖，瘦小的身体缓缓地钻了进去。一阵阵拨弄锁的声音，过了好久，门才打开，小张用审视的眼光打量着小孩子以及他的每一个口袋，然后才把二十块钱给了小孩。第二天，男孩走过自己英勇进屋的地方，不由自主地朝上望去，却发现，窗口上多了一样闪闪发光的东西——防盗窗。
（何立梅《闪亮的防盗窗》）
望着桌上的生日蛋糕，张嫂突然有个想法，她把冰箱里那些平日舍不得用的好食材，统统搬进厨房。慢慢地，葱爆牛肉，蒸蹄膀，醋熘鱼……一一围绕着蛋糕展开了。张嫂乐滋滋地看着这一桌菜，静静地等着父女俩归来。
“叮咚”！经过漫长的等待，门铃终于响起了。张嫂没来得及穿鞋，就去开门。原来是邻居家的小孩。“阿姨，不好意思，上午忘拿钥匙了，看小兰在家，便把蛋糕寄在您家了。” “轰”的一下，如巨雷打在张嫂头上一般，脸上的笑容僵住了，她神情恍惚地随着蛋糕和康乃馨移动，也不知道说啥了。“阿姨，小兰让我告诉您，她今天参加同学约会，不回来吃饭了！”说完，小孩还抽出一枝康乃馨递给张嫂说，“送您一枝花，祝您快乐！”
拿着那一枝康乃馨，张嫂的眼里溢满了泪水，她一个劲地说着感谢的话。回过头来，看着五彩缤纷的佳肴，中间本应该放蛋糕的地方，却是空荡荡的了。
（吴文斌《生日》）
我极不情愿地拿着那包衣服进了教室。下了课，也没添件衣服，却听见后面有人叫我。回头一看，母亲竟然又出现了。她打开衣包，拿出一件外套慢慢地为我穿上。虽然不太合适，却很暖和。而我，始终没开口说一句话。母亲似乎也很理解，这次她真的走了。 渐渐地，同学们都围了过来，大家都羡慕我有这么一位好母亲。确实，那天全班只有妈妈给我送来了衣服。我的心不禁一颤：我有什么理由埋怨她呢？这是自己的母亲呢！我猛地追了出去，可是她已经不见了身影。回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！
（胡俊雄《母亲真美》）
雷锋转身离开月台。车站外彩旗招展，原来是几个单位在开展学雷锋活动。在自己的巨幅画像前，雷锋呆呆地站了好久。“先生，我注意你好久了，你长得很像雷锋，我想聘请您做我们厂的特型演员。”雷锋快步走开，那人紧追不舍：“报酬好商量！”
转过街角，那人发现雷锋突然消失了踪影。他悻悻地骂了句：“他妈的，真雷锋又怎样，不识抬举！”夕阳洒满了雷锋的画像，滚滚红尘中，没有人注意到有一滴冷冷的泪滴在雷锋的胸前，映着血红的夕阳，像一颗流血的心！
（秦思慧《雷锋回来过》）
【精彩另存】
“20年前，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把戒指——她结婚时的嫁妆交给我。我揣着戒指来到这里，却没那种药，便急匆匆去别处买。出门一摸口袋，戒指不见了。脑子轰的一声，我冲回药店去找。穿过过往纷杂的脚步，我看见亮光一闪，一只手捡起了地上的戒指。可是人群挡住了我的视线，我不知道是谁。我哭啊，喊啊，可是没有人理睬我，我哭着奔回家时，母亲已经奄奄一息。等我想尽办法弄来钱买药，母亲已经阖然长逝。我怎么也忘不了那一天，这个地方和那只戒指。”
他出神地转着手中的戒指。“后来我长大了，出去闯世界，挣了很多很多的钱。10年前的今天，我又来到这里，把一只戒指扔在地上，我多么希望没有人捡它，又多么希望有人捡它然后喊一声‘谁丢了东西’，可是没有人。”他神色黯然地叹了口气。“没有人捡吗？”“不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了皮夹子。”“你应该告诉她戒指是你的。”“我寻找的不再是戒指。”他说，“10年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一只戒指。每次都有人捡，每次都没有人寻找失主，直到今天！”他泪光闪动，“我多么希望20年前，是你捡到了我的戒指。”他从口袋里掏出另一只戒指，递给她，“做个纪念”。
怔怔地望着手里的两只戒指，她茫然失措。他笑着解释说：“你刚才捡到的和那些被人捡走的戒指，都是假的。只有这只才是真的戒指，也只有这只才配得上你。”
（林颐《丢失的戒指》）
【片段升格】
学生作文《偶遇》里的这个片断，便极为寻常：
到校门口了，车夫停下来，李山从口袋里掏出十块钱递给车夫，说：“不用找了。”车夫笑了，连忙说：“谢谢你的好意！”阳光下，李山目送着车夫。车夫的背影渐渐消失在小巷里。“吱呀——嗒啦——”。留下李山，久久地立在校门口。
这样的题材其实挺不错的。从整体上看，情节完整，叙事清晰;从细节上看，有人物外貌的描写，也有人物语言的刻画，遗憾的是平铺直叙，内容较为俗套。升格时要想一想，既然有施舍之意，能不能在情节上出点新意呢？比如你不坐他的车，却硬是要将车费给他;又比如说车夫是想赚钱，当李山给他钱时，他又拒绝了呢？升格文效果就好多了。
快到校门口了，李山停下来，从口袋里掏出五块钱，递给车夫：“给你的。”“可你根本没坐车呀！”“我从不坐三轮车。”“啊！那你为什么让我跟着你？真是！”说着，车夫擦了擦脸上的汗，骑车掉头走了。李山大声喊道：“这钱是给你的——”车夫头也没回，答道：“我不是乞丐！”不知怎的，李山竟不由自主地低下了他那高傲的头。
好的文章，不仅需要好的材料，还需要有巧妙的情节来表现。升格文便很好地做到了这点。具体而言，因为怜悯车夫，李山叫上了车夫;叫了车夫，李山却又并不坐车。这一看似多余的举止，不仅符合李山的个性，同时也暗示了他善良的心灵。车夫一直跟到校园，最后却又因为李山没有坐车而拒收车费。这一看似反常的举动，展示的是车夫人格的尊严。故事情节并不复杂，然而一波三折，出人意料。尤其是人物对话中流露出的真情，美好而令人深思。
【专项演练】
请以“缓慢而优雅地成长”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。
【写作点拨】写作成长类考题，很多考生喜欢以自我经历为题材。这也不是不行，问题是你的经历与故事，未必能为你的文章平添光彩。要知道，很多时候作文比的其实是你的才情，你的智慧，你的思想。相比之下，从自然或历史的角度切入，容易出彩。前者，或许会因一朵花的绽放让人感受到生命的惊艳;后者，则会因为伟大人物的精彩事例而令文章顿然生色。想一想，南美洲安第斯高原上的普雅花，为了一次绽放，竟然要等上百年，成长过程何其缓慢，可当我们看到那极为绚丽壮观的花穗时，又会惊叹其生命的极致美丽。将这些内容用想象的方式展示出来，文章一定会在抑扬之中展示出独特的美感。