【摘 要】
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物理是一门实践性质的学科,要求教师在教学过程中综合理论讲述与实践活动,而不是单纯的将书本知识或考试重点灌输给学生.分组实验活动是培养学生知识技能的有效方式,也可使学
【机 构】
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辽河油田实验中学,辽宁盘锦,124000
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物理是一门实践性质的学科,要求教师在教学过程中综合理论讲述与实践活动,而不是单纯的将书本知识或考试重点灌输给学生.分组实验活动是培养学生知识技能的有效方式,也可使学生利用所学知识解决生活中的问题,这对学生综合能力和逻辑思维的养成都有重要作用.分组实验活动具备较为鲜明的特性,可以用开放性,综合性和灵活性来形容.这意味着初中物理教师应遵循以人为本的原则进行课堂教学,从而提供更大的空间用于培养学生的核心素养与综合素质,使学生可以在学习物理知识的同时,完成所学知识和实际生活的整合.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中物理学生分组实验教学策略提出了一些建议,仅供参考.
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