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十余年来,体验式英语教学作为教改项目,受到数百位大中小学英语专家、学者和教师的的关注与研究。在阐述体验式教学的起源与体验式英语教学的发展、教学理念、理论基础、教学模式及国内外研究现状后,本文总结体验式英语教学研究的现实意义,指出研究中的不足,并展望其研究趋势。
体验式英语教学研究综述
【摘 要】
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十余年来,体验式英语教学作为教改项目,受到数百位大中小学英语专家、学者和教师的的关注与研究。在阐述体验式教学的起源与体验式英语教学的发展、教学理念、理论基础、教学
【机 构】
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海南软件职业技术学院外语与旅游系
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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海南省教育科学“十二五”规划课题“高职英语人才体验式教学模式研究与实践”(编号:QJI12520)
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