【摘 要】
：
在我国经济得到全面发展的新时代背景下,加之新课程改革的进一步发展及素质教育的深入推进,多媒体技术已经在我国教育领域中的得到了广泛的应用,也已经引起了老师及学生的高
论文部分内容阅读
在我国经济得到全面发展的新时代背景下,加之新课程改革的进一步发展及素质教育的深入推进,多媒体技术已经在我国教育领域中的得到了广泛的应用,也已经引起了老师及学生的高度关注与重视.因为初中道德与法治课程教学具有高度的抽象性,在学生学习过程中很难理解与掌握,很容易丧失学习兴趣,传统的教学方法在很大程度上限制了学生的个性化发展及思维能力提高,在初中道德与法治课程教学中积极应用多媒体教学技术至关重要.本文通过论述与分析了多媒体技术在初中道德与法治课程教学中应用的要求、初中道德与法治教学中多媒体技术应用产生的积极作用
其他文献
随着高等院校工科专业文理兼招的现象越来越普遍，文理混合班级也越来越多，由于高中阶段文理分科，文理科的教学侧重点不同，导致了在高等教育过程中，文理混合班级的教学存在诸多问题
目的观察蓝光联合亿活(布拉氏酵母菌)或贝飞达(双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊)治疗早产儿黄疸的临床效果。方法选取入住中南大学湘雅医学院附属海口医院新生儿重症监护室(NICU)出
目的探讨弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)患者骨髓中淋巴瘤相关巨噬细胞(LAM)数量变化及临床意义。方法选取DLBCL患者40例(DLBCL组),其中进展期15例、稳定期25例,淋巴瘤国际预后指
随着教育改革的逐步推进新课程标准提倡转变学生的学习方式、培养学生主动参与、了与探究、交流合作的学习态度.小组教学能够有效的改善传统教学方式及学习方法通过小组讨论
随着《新课标》的实施和语文课堂教学改革的深入，语文课堂教学中学生的活跃思维，越来越受到广大教师的关注。如何在语文课堂上激活学生的思维呢？一、转变观念：帮助学生解放思想，使