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隐性知识的研究历经四十余年的努力取得了长足的进展.文章简要介绍隐性知识的特点、价值、外显机制和操作空间,并由此角度对深化我国当前的教师培训改革提出了若干建议.
隐性知识理论研究及其对教师培训的启示
【摘 要】
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隐性知识的研究历经四十余年的努力取得了长足的进展.文章简要介绍隐性知识的特点、价值、外显机制和操作空间,并由此角度对深化我国当前的教师培训改革提出了若干建议.
【机 构】
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南阳师范学院教育系河南南阳473061
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年10期
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