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朱熹说过：立身以立学为先，立学以读书为本
二年级的孩子，脱去了一年级小朋友的稚气，但基本上还是懵懵懂懂。就像一只蚕茧，在为三年级的分化做好准备。作为家长，我们能够一路陪伴着孩子成长，也是一件非常幸福的事情。孩子的成长过程，也是父母在家庭教育之路上摸索的过程，如何做好家庭教育对每一位父母而言都是摸着石头过河。世界上没有完全相同的两片叶子，每个孩子都是特殊的个体，有着自己独立的思想、性格和脾气，有自己的天赋、兴趣和爱好。这些特性，有些与生俱来的，有些则可以通过后天的教育来培养。
人生路漫漫，家庭教育不应该仅仅是盯住孩子的学习成绩和技能培训。家庭教育不能千篇一律，每一位望子成龙的父母都应该去深入了解自己的孩子，发掘天赋，培养兴趣。更重要的任务是帮助孩子建立健全的人格，养成良好的生活和学习习惯，确立正确的人生观、世界观。
一、爱孩子，就要帮孩子树立信心
心理学家威廉.杰姆士说过：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣赏”。儿童时期，家长对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到家长的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。可见，家长的评价对孩子产生自信心理至关重要。
父母和孩子是平等的，不是对立的。当发现孩子的错误或不足之处时，不问缘由的打骂是严重伤害孩子的行为，孩子的自尊心会受到伤害，让孩子对你产生畏惧心理，慢慢磨灭信心。应该仔细分析具体事情，对于原则性的问题，需要严肃耐心的反复教育，令行禁止，让孩子有明确的是非观念；对于一般性错误，要以引导和鼓励为主要手段，不打击孩子的自尊心和信心。另外，要明辨是非，给予孩子充分的信任。
二、爱孩子，就要学会适当放手
真正的爱既是一种保护，也是一种剥离，而后者其实意味着子女的独立。英国著名心理学家西尔维亚认为，世上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。可见，爱孩子，父母就应学会放手，让孩子真正独立起来。父母不是孩子的仆人，孩子不是父母的附庸。成长，是一个从不会到会的过程，是失败与成功不断交织的过程。对于孩子，我们要适当的放手，让孩子自己去交朋友，去做一些力所能及之事，去体验成功的喜悦和失败的酸涩。大音希声，父母要做的是放开手，在一旁默默的关注，适时地引导。
做父母的学会放手并非对孩子的事不管不问，而是有意识地引导孩子独立自主地自己决定，自己承担决定的后果。做父母的应该意识到，孩子并非自己的私有物品，而是社会意义上的公民。父母对孩子真正的爱不仅在于情感的付出、关心和照顾，更在于主动割舍和自觉剥离，还给孩子一片自主的天空。
三、爱孩子，就要懂得倾听
“一双善于倾听的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”善于倾听也是最重要的最有效的沟通方式。从沟通的角度而言，倾听是沟通的前提。学会倾听，是沟通的第一步。在亲子教育的过程中也是如此，父母只有善于倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也才会使以后的沟通变得更加容易。
实践中，家长可能试过许多方法，付出了艰辛的劳动，可是对孩子的教育往往是收效甚微。一些孩子认为家长很唠叨、烦人，听不进家长的劝告，使家长心灰意冷，放弃教育。轻易放弃，妄下结论是不对的。青少年正是人生观、世界观形成时期，只要我们用一颗赤诚的爱子之心，多与孩子沟通，去感化孩子，以伟大父母之爱，广阔的胸怀，相信一定会打动孩子那颗冷漠之心。让他燃起熊熊的希望烈火，满怀信心和勇气去面对学习和生活中的一切。
当然，沟通不是简单的说教，而是让孩子成为自己的知音。当孩子犯错时，家长不应随意地责骂和讽刺，否则会打击孩子尝试和创造的勇气以及学习和探索的兴趣，变得胆小而不敢有所作为和突破，对孩子的自信更是重大打击。因此，对孩子的过失，家长要正确认识，切实了解孩子，保持良好的心态来对待，多与孩子沟通，耐心地解释孩子的错误原因以及改正方法，使孩子在失败的基础上走向成功，在失败的挫折下重树自信。从而达到增强孩子自信心的目的。同时，要学会倾听梦想。即使你认为孩子说的是梦想，也要耐心倾听，并尽可能创造条件帮助他去变为现实。
好的沟通来自倾听，倾听孩子的喜乐忧伤，能够更好的了解孩子的心理活动，能够更好地和孩子进行深入的交流和互动。分享孩子的喜悦，分担孩子的忧愁，能够促进亲子关系，让孩子更信任父母。
四、爱孩子，要帮助他养成良好的习惯
习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，它需要日积月累，积少成多。你做一天、一个星期、甚至一个月，可能有一定的成效，但不会很多；但是你如果坚持三个月、半年、一年，你一定会看到可喜的变化。我班上有个孩子小丁，从一年级开始，每天早上他都会读一个单元的《日有所诵》、三首古诗、国学的内容，一直坚持了下来。老实说，即便读了一年多，你能不能马上看到效果，真的看不到什么，但是，你说一点没有嘛？也不是。就今年国庆的时候，孩子一家去钓鱼，他到了池塘边，玩了一会突然问妈妈：“妈妈，这是不是就是半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊的感觉”。因为他之前读过一首诗，朱熹的那首《观书有感》。
古人说：“读书百遍其义自见”，台湾诗人叶嘉莹先生说：“ 我笃信，有些东西，只有在童年的时候，读熟了，不用解释，到了那种环境中，他自然就能理解。”我也是这样认为的，所以不问收获，不急功近利，就这样一直坚持就好了。在某个不经意间，你会发现确实是有收获的。
十年树木，百年树人，教育不是一朝一夕的事，教育之路难于蜀道。父母是孩子成长路上的引路人，是成长路上的路灯，需要不断的充电学习，才能引导好孩子，照亮人生路。
二年级的孩子，脱去了一年级小朋友的稚气，但基本上还是懵懵懂懂。就像一只蚕茧，在为三年级的分化做好准备。作为家长，我们能够一路陪伴着孩子成长，也是一件非常幸福的事情。孩子的成长过程，也是父母在家庭教育之路上摸索的过程，如何做好家庭教育对每一位父母而言都是摸着石头过河。世界上没有完全相同的两片叶子，每个孩子都是特殊的个体，有着自己独立的思想、性格和脾气，有自己的天赋、兴趣和爱好。这些特性，有些与生俱来的，有些则可以通过后天的教育来培养。
人生路漫漫，家庭教育不应该仅仅是盯住孩子的学习成绩和技能培训。家庭教育不能千篇一律，每一位望子成龙的父母都应该去深入了解自己的孩子，发掘天赋，培养兴趣。更重要的任务是帮助孩子建立健全的人格，养成良好的生活和学习习惯，确立正确的人生观、世界观。
一、爱孩子，就要帮孩子树立信心
心理学家威廉.杰姆士说过：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣赏”。儿童时期，家长对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到家长的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。可见，家长的评价对孩子产生自信心理至关重要。
父母和孩子是平等的，不是对立的。当发现孩子的错误或不足之处时，不问缘由的打骂是严重伤害孩子的行为，孩子的自尊心会受到伤害，让孩子对你产生畏惧心理，慢慢磨灭信心。应该仔细分析具体事情，对于原则性的问题，需要严肃耐心的反复教育，令行禁止，让孩子有明确的是非观念；对于一般性错误，要以引导和鼓励为主要手段，不打击孩子的自尊心和信心。另外，要明辨是非，给予孩子充分的信任。
二、爱孩子，就要学会适当放手
真正的爱既是一种保护，也是一种剥离，而后者其实意味着子女的独立。英国著名心理学家西尔维亚认为，世上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。可见，爱孩子，父母就应学会放手，让孩子真正独立起来。父母不是孩子的仆人，孩子不是父母的附庸。成长，是一个从不会到会的过程，是失败与成功不断交织的过程。对于孩子，我们要适当的放手，让孩子自己去交朋友，去做一些力所能及之事，去体验成功的喜悦和失败的酸涩。大音希声，父母要做的是放开手，在一旁默默的关注，适时地引导。
做父母的学会放手并非对孩子的事不管不问，而是有意识地引导孩子独立自主地自己决定，自己承担决定的后果。做父母的应该意识到，孩子并非自己的私有物品，而是社会意义上的公民。父母对孩子真正的爱不仅在于情感的付出、关心和照顾，更在于主动割舍和自觉剥离，还给孩子一片自主的天空。
三、爱孩子，就要懂得倾听
“一双善于倾听的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”善于倾听也是最重要的最有效的沟通方式。从沟通的角度而言，倾听是沟通的前提。学会倾听，是沟通的第一步。在亲子教育的过程中也是如此，父母只有善于倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也才会使以后的沟通变得更加容易。
实践中，家长可能试过许多方法，付出了艰辛的劳动，可是对孩子的教育往往是收效甚微。一些孩子认为家长很唠叨、烦人，听不进家长的劝告，使家长心灰意冷，放弃教育。轻易放弃，妄下结论是不对的。青少年正是人生观、世界观形成时期，只要我们用一颗赤诚的爱子之心，多与孩子沟通，去感化孩子，以伟大父母之爱，广阔的胸怀，相信一定会打动孩子那颗冷漠之心。让他燃起熊熊的希望烈火，满怀信心和勇气去面对学习和生活中的一切。
当然，沟通不是简单的说教，而是让孩子成为自己的知音。当孩子犯错时，家长不应随意地责骂和讽刺，否则会打击孩子尝试和创造的勇气以及学习和探索的兴趣，变得胆小而不敢有所作为和突破，对孩子的自信更是重大打击。因此，对孩子的过失，家长要正确认识，切实了解孩子，保持良好的心态来对待，多与孩子沟通，耐心地解释孩子的错误原因以及改正方法，使孩子在失败的基础上走向成功，在失败的挫折下重树自信。从而达到增强孩子自信心的目的。同时，要学会倾听梦想。即使你认为孩子说的是梦想，也要耐心倾听，并尽可能创造条件帮助他去变为现实。
好的沟通来自倾听，倾听孩子的喜乐忧伤，能够更好的了解孩子的心理活动，能够更好地和孩子进行深入的交流和互动。分享孩子的喜悦，分担孩子的忧愁，能够促进亲子关系，让孩子更信任父母。
四、爱孩子，要帮助他养成良好的习惯
习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，它需要日积月累，积少成多。你做一天、一个星期、甚至一个月，可能有一定的成效，但不会很多；但是你如果坚持三个月、半年、一年，你一定会看到可喜的变化。我班上有个孩子小丁，从一年级开始，每天早上他都会读一个单元的《日有所诵》、三首古诗、国学的内容，一直坚持了下来。老实说，即便读了一年多，你能不能马上看到效果，真的看不到什么，但是，你说一点没有嘛？也不是。就今年国庆的时候，孩子一家去钓鱼，他到了池塘边，玩了一会突然问妈妈：“妈妈，这是不是就是半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊的感觉”。因为他之前读过一首诗，朱熹的那首《观书有感》。
古人说：“读书百遍其义自见”，台湾诗人叶嘉莹先生说：“ 我笃信，有些东西，只有在童年的时候，读熟了，不用解释，到了那种环境中，他自然就能理解。”我也是这样认为的，所以不问收获，不急功近利，就这样一直坚持就好了。在某个不经意间，你会发现确实是有收获的。
十年树木，百年树人，教育不是一朝一夕的事，教育之路难于蜀道。父母是孩子成长路上的引路人，是成长路上的路灯，需要不断的充电学习，才能引导好孩子，照亮人生路。