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摘 要：幼儿园生活是重要的学前教育阶段，这个阶段良好的教育对幼儿的全面发展具有积极、促进作用。在幼儿园课程教学中，体育活动是非常重要的内容，对幼儿的身体发育、体质增强、肢体协调性有一定的影响。所以，幼儿园教师要注重开展多种体育活动来满足幼儿身体和心理的需要。篮球运动是一项全身运动，涵盖了走、跑、跳、投等多种运动形式，可以全面、有效且综合的促进身体全面健康发展，提高幼儿活力，为幼儿今后的所有活动打下坚实的身体基础。
关键词：篮球运动;幼儿;健康发展
《幼儿园工作规程》中指出，幼儿的体育活动要努力促进幼儿身体的正常发育，提高机体协调发展，强健体魄，培养幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活活动，使他们在快乐的幼儿园生活中，身心得到良好发展。篮球运动不仅是幼儿体育教学的重点内容，可以规范幼儿养成良好的行为习惯，还能够促进幼儿健康阳光的成长，培养对体育的热爱。
一、幼儿园开展篮球运动的优势
1、篮球普及范围广
篮球的职业化、商业化已经成为了世界发展趋势。第一，篮球在我国有深厚的群众基础，与足球运动相比，篮球在我国的普及率相对较高。随着姚明、易建联等人陆续进入NBA，他们肩负着荣誉，承载着希望，国人对篮球关注度也越来越多。篮球成为各地群众都十分喜爱的体育项目。在这种情况之下，给幼儿普及和传授篮球相关知识与技能，帮助幼儿及早融入社会生活，获得集体归属感。
2、幼儿篮球具有游戏性
在幼儿园开展篮球运动，幼儿都注重篮球的游戏性，教师可以根据天气与场地设置多种篮球活动方案。幼儿篮球运动对场地要求不高，不需要单独建设活动场所，这样，不仅与幼儿园建设水平现状相符，也能够保证幼儿篮球的普及性与推广性。
3、篮球运动具有较高的锻炼价值
幼儿园开展体育活动，目的是以促进幼儿健康发展为主、增强体质为主。篮球运动培养幼儿团结友爱的集体主义与严格的组织纪律，还培养了幼儿勇敢顽强、拼搏向上的性格。此外，还提高了幼儿敏锐的观察力、判断力和反应能力，增强耐力，具有良好的针对性与创新性，促进肢体协调发展。而且，丰富多样的篮球运动能够极大程度的调动幼儿学习积极性。所以，幼儿园要重视篮球运动，采用灵活方式开展篮球运动。
4、篮球运动培养规则意识
没有规矩不成方圆。遵守规则，是所有人和谐相处的前提，不仅上课要遵守秩序，打篮球也需要讲规则。在开展篮球运动过程中，培养幼儿的规则意识，让他们从小就知道规则的重要性，树立正确的人生观。
二、幼儿园开展篮球运动的方式
1、多加鼓勵，激发兴趣
不管是课堂教学还是课外活动，启发幼儿的兴趣是最重要的任务。幼儿园组织篮球运动，符合幼儿园大班幼儿年龄的发展水平，幼儿教师首先要激发幼儿对篮球的兴趣，让幼儿顺利的、积极的参加篮球活动。教师结合幼儿的实际情况，培养幼儿对篮球的兴趣，多加鼓励幼儿，让幼儿了解篮球运动的优势，明白篮球是他们生活中的朋友。教师也可以与家长进行及时沟通，督促幼儿在家也要勤加练习，充分利用一切时间，开展篮球活动。
2、观察表现，激发热情
每个幼儿都有不同的心理特征，有的幼儿活泼外向，爱闹爱动，幼儿幼儿沉静内敛，文雅乖巧，教师要仔细观察每位幼儿的生活表现和在篮球开展过程中的情况，根据他们的掌握情况科学进行分组，在小组内进行优势互补，互帮互助，形成对篮球的兴趣，激发热情。
在刚开始开展篮球运动时，肯定不是全部幼儿都喜欢，有的幼儿甚至对篮球产生不愉快的情绪。因此，教师要善于利用各种篮球活动，引领幼儿积极参与，充分激发幼儿对篮球的热情。总体来水，幼儿的参与热情是顺利开展篮球活动的前提之一，教师要对此加以重视与关注。
3、因人而异，共同发展
幼儿园组织、实施篮球运动有一个过程，在这个过程中，教师要仔细观察幼儿动态，开展针对性的篮球活动。篮球运动是一项综合性的体育活动，由于幼儿的年龄与身体发育特点，对新动作的接受与掌握程度不同，有的肢体不协调，有的缺乏控制力，有的动作费力且又多余动作，如果再加上复杂动作，极易让幼儿失去兴趣与信心。
4、丰富方法，指导策略
篮球的综合实用性较强，包含的技巧也较为丰富。在幼儿园开展篮球运动，一定要注重方式方法，让幼儿掌握策略。在他们紧张、动作不协调时，教师要及时进行引导与规范，增强幼儿对篮球的信心，教师可以借助音乐来开展拍球游戏。音乐拍球集中幼儿注意力，调动幼儿积极性，使幼儿在快乐环境中练习拍球。还可以开展接力排、竞赛拍等方式，提高幼儿的竞争意识，让幼儿在竞争氛围中巩固拍球技巧。同时可以借助多媒体技术，大屏幕播放幼儿拍球时的场景，指导幼儿仔细观看，取长补短。幼儿掌握篮球运动方法后，对篮球会更有热情和信心。通过篮球的普及与开展，促进幼儿身体素质的提升，培养各方面的综合能力。
结语
在幼儿教育活动中，开展篮球运动，是十分符合幼儿健康成长的一项活动。通过简化的篮球运动，锻炼幼儿身心，提高心理素质，利于幼儿全面发展。幼儿园为幼儿创设趣味性的回活动场所，多种多样的篮球运动形式，促进幼儿在乐趣中体会篮球活动。幼儿教师在平时也要不断丰富自身的篮球知识，提高自己的技能，在开展篮球运动的过程中，寻找一条符合幼儿积极、主动、自愿的篮球之路，让每个幼儿都成为篮球爱好者。
参考文献
[1] 邱燕，刘桂平，朱小龙.在幼儿园开展篮球运动的价值与策略[J].学前教育研究，2011，5
[2] 刘姣，段智强.幼儿篮球游戏对幼儿身体素质的影响研究[J].当代体育科技，2020，4
[3] 李静.浅谈幼儿园篮球运动[J].求知导刊，2018，5
[4] 李娟.幼儿园开展篮球教学的优势和必要性[J].2016，10
[5] 于爽，陶华滨.幼儿体育与幼儿成长之路--浅谈体育活动对幼儿的发展[J].2017，9
关键词：篮球运动;幼儿;健康发展
《幼儿园工作规程》中指出，幼儿的体育活动要努力促进幼儿身体的正常发育，提高机体协调发展，强健体魄，培养幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活活动，使他们在快乐的幼儿园生活中，身心得到良好发展。篮球运动不仅是幼儿体育教学的重点内容，可以规范幼儿养成良好的行为习惯，还能够促进幼儿健康阳光的成长，培养对体育的热爱。
一、幼儿园开展篮球运动的优势
1、篮球普及范围广
篮球的职业化、商业化已经成为了世界发展趋势。第一，篮球在我国有深厚的群众基础，与足球运动相比，篮球在我国的普及率相对较高。随着姚明、易建联等人陆续进入NBA，他们肩负着荣誉，承载着希望，国人对篮球关注度也越来越多。篮球成为各地群众都十分喜爱的体育项目。在这种情况之下，给幼儿普及和传授篮球相关知识与技能，帮助幼儿及早融入社会生活，获得集体归属感。
2、幼儿篮球具有游戏性
在幼儿园开展篮球运动，幼儿都注重篮球的游戏性，教师可以根据天气与场地设置多种篮球活动方案。幼儿篮球运动对场地要求不高，不需要单独建设活动场所，这样，不仅与幼儿园建设水平现状相符，也能够保证幼儿篮球的普及性与推广性。
3、篮球运动具有较高的锻炼价值
幼儿园开展体育活动，目的是以促进幼儿健康发展为主、增强体质为主。篮球运动培养幼儿团结友爱的集体主义与严格的组织纪律，还培养了幼儿勇敢顽强、拼搏向上的性格。此外，还提高了幼儿敏锐的观察力、判断力和反应能力，增强耐力，具有良好的针对性与创新性，促进肢体协调发展。而且，丰富多样的篮球运动能够极大程度的调动幼儿学习积极性。所以，幼儿园要重视篮球运动，采用灵活方式开展篮球运动。
4、篮球运动培养规则意识
没有规矩不成方圆。遵守规则，是所有人和谐相处的前提，不仅上课要遵守秩序，打篮球也需要讲规则。在开展篮球运动过程中，培养幼儿的规则意识，让他们从小就知道规则的重要性，树立正确的人生观。
二、幼儿园开展篮球运动的方式
1、多加鼓勵，激发兴趣
不管是课堂教学还是课外活动，启发幼儿的兴趣是最重要的任务。幼儿园组织篮球运动，符合幼儿园大班幼儿年龄的发展水平，幼儿教师首先要激发幼儿对篮球的兴趣，让幼儿顺利的、积极的参加篮球活动。教师结合幼儿的实际情况，培养幼儿对篮球的兴趣，多加鼓励幼儿，让幼儿了解篮球运动的优势，明白篮球是他们生活中的朋友。教师也可以与家长进行及时沟通，督促幼儿在家也要勤加练习，充分利用一切时间，开展篮球活动。
2、观察表现，激发热情
每个幼儿都有不同的心理特征，有的幼儿活泼外向，爱闹爱动，幼儿幼儿沉静内敛，文雅乖巧，教师要仔细观察每位幼儿的生活表现和在篮球开展过程中的情况，根据他们的掌握情况科学进行分组，在小组内进行优势互补，互帮互助，形成对篮球的兴趣，激发热情。
在刚开始开展篮球运动时，肯定不是全部幼儿都喜欢，有的幼儿甚至对篮球产生不愉快的情绪。因此，教师要善于利用各种篮球活动，引领幼儿积极参与，充分激发幼儿对篮球的热情。总体来水，幼儿的参与热情是顺利开展篮球活动的前提之一，教师要对此加以重视与关注。
3、因人而异，共同发展
幼儿园组织、实施篮球运动有一个过程，在这个过程中，教师要仔细观察幼儿动态，开展针对性的篮球活动。篮球运动是一项综合性的体育活动，由于幼儿的年龄与身体发育特点，对新动作的接受与掌握程度不同，有的肢体不协调，有的缺乏控制力，有的动作费力且又多余动作，如果再加上复杂动作，极易让幼儿失去兴趣与信心。
4、丰富方法，指导策略
篮球的综合实用性较强，包含的技巧也较为丰富。在幼儿园开展篮球运动，一定要注重方式方法，让幼儿掌握策略。在他们紧张、动作不协调时，教师要及时进行引导与规范，增强幼儿对篮球的信心，教师可以借助音乐来开展拍球游戏。音乐拍球集中幼儿注意力，调动幼儿积极性，使幼儿在快乐环境中练习拍球。还可以开展接力排、竞赛拍等方式，提高幼儿的竞争意识，让幼儿在竞争氛围中巩固拍球技巧。同时可以借助多媒体技术，大屏幕播放幼儿拍球时的场景，指导幼儿仔细观看，取长补短。幼儿掌握篮球运动方法后，对篮球会更有热情和信心。通过篮球的普及与开展，促进幼儿身体素质的提升，培养各方面的综合能力。
结语
在幼儿教育活动中，开展篮球运动，是十分符合幼儿健康成长的一项活动。通过简化的篮球运动，锻炼幼儿身心，提高心理素质，利于幼儿全面发展。幼儿园为幼儿创设趣味性的回活动场所，多种多样的篮球运动形式，促进幼儿在乐趣中体会篮球活动。幼儿教师在平时也要不断丰富自身的篮球知识，提高自己的技能，在开展篮球运动的过程中，寻找一条符合幼儿积极、主动、自愿的篮球之路，让每个幼儿都成为篮球爱好者。
参考文献
[1] 邱燕，刘桂平，朱小龙.在幼儿园开展篮球运动的价值与策略[J].学前教育研究，2011，5
[2] 刘姣，段智强.幼儿篮球游戏对幼儿身体素质的影响研究[J].当代体育科技，2020，4
[3] 李静.浅谈幼儿园篮球运动[J].求知导刊，2018，5
[4] 李娟.幼儿园开展篮球教学的优势和必要性[J].2016，10
[5] 于爽，陶华滨.幼儿体育与幼儿成长之路--浅谈体育活动对幼儿的发展[J].2017，9