切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
应用项目教学法搞好信息技术课程改革
应用项目教学法搞好信息技术课程改革
来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxp3754
【摘 要】
:
项目教学在教学目标、教学内容、课堂结构等方面有许多独到之处,笔者通过计算机专业课程改革实践中运用该教学模式,改变了理论教学“僵化”的现状,有效地提高了学生的注意力,促进
【作 者】
:
吴士宏
【机 构】
:
江苏省如东第一职业高级中学
【出 处】
:
科教文汇
【发表日期】
:
2008年28期
【关键词】
:
项目教学
信息技术课程
应用初探
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目教学在教学目标、教学内容、课堂结构等方面有许多独到之处,笔者通过计算机专业课程改革实践中运用该教学模式,改变了理论教学“僵化”的现状,有效地提高了学生的注意力,促进了大部分学生良好学习习惯的养成,培养了学生多方面的能力,使其快速适应行业工作,取得了良好的教学效果。
其他文献
浅谈新课程改革中的作文教学
作文教学是小学语文的重要组成部分,也是难点之一。因此,培养提高小学生的写作能力,就成为语文教学上一项重要教学任务。《语文课程标准》指出:要彻底摒弃作文教学“为了练习作文
期刊
教学任务
新课程改革
语文教学
学生作文
小学生
组成部分
写作能力
课程标准
用建模思想统领“解决问题”教学
解决问题的教学,就是要让学生通过经历观察、分析、操作等解决问题的过程,积累解决问题的经验,获得解决数学问题的一般方法和策略。这一教育功能有别于传统应用题类型教学以及机械解题训练,是新课程的一大亮点。教材在编写上将解决问题分散在“数与代数”等各个领域中,突出了问题背景的真实性、解决方法的指导性,同时也要求我们在教与学的方式上实行变革。怎样进行解决问题教学呢?课程标准指出:“教材应当根据课程内容,设计
期刊
问题教学
“解决问题”
建模思想
统领
“数与代数”
数学问题
解题训练
教育功能
其他学术论文