【摘 要】
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随着我国社会经济的发展,信息技术得到了空前发展,其也逐渐运用于生活和工作的各个方面,特别是在教育领域,信息技术的应用有效地激发了学生的学习兴趣,提升教学质量。在音乐
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随着我国社会经济的发展,信息技术得到了空前发展,其也逐渐运用于生活和工作的各个方面,特别是在教育领域,信息技术的应用有效地激发了学生的学习兴趣,提升教学质量。在音乐教学中,现代信息技术因其直观性、交互性和高信息量性的特点可以更好地促进师生互动,提升课堂效率。从现代信息技术在音乐教学中应用的重要性出发,分析如何才能在音乐教学中有效应用现代信息技术,以促进我国音乐教学的可持续发展。
With the development of our society and economy, information technology has been developing at an unprecedented rate. It has also gradually been applied to all aspects of life and work. Especially in the field of education, the application of information technology has effectively stimulated students’ interest in learning and improved the quality of teaching. In music teaching, modern information technology can better promote the interaction between teachers and students and improve classroom efficiency because of its characteristics of intuition, interactivity and high information quantity. From the importance of modern information technology in music teaching, this paper analyzes how to effectively use modern information technology in music teaching so as to promote the sustainable development of music teaching in our country.
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大家都知道墨与砚是形影不离的一对好朋友。可是，它们之间曾闹过一次别扭。 一天，墨叹了一口气，对砚说：“砚兄啊，我不想和你在一起了。你看，我这小巧玲珑的身段，干吗非得和你在这块小天地里转悠不可呢?” “喂?选你说什么呢?”砚莫名其妙地问。 墨昂起头说道：“假如我跳出去，在大方桌上转一转，准能磨出很多的墨汁来！” “墨老弟，我劝你别瞎想了吧?选”砚笑了笑，对墨说：“难道你忘了吗?芽我们只有亲密
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摘 要：课堂教学是提高教育教学质量的重要途径和必要手段，要提高课堂教学的效率，增强课堂的活力，教师在课堂上如何向学生提出问题值得深究。通过探究课堂问题设计的目的、原则和策略，通过教师精心设计课堂问题，激活学生思维，从而有效提高生物课堂教学效率。 关键词：课堂问题；生物课堂；教学效率 在生物学课堂教学中有目的、有计划地进行课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节，是贯彻实施面向全体学生课程理念的有
“理解”如今成了时髦的字眼，被人们时常挂在嘴边。如今人人渴求理解，几乎人人都自称被理解。 不错，理解是感情的纽带，沟通心灵的桥梁。然而，世界何其大，人生何其复杂，若要求人人都理解，事事都理解，又未免是强求——没有哪两个人走相同的路。 每个人各自拥有一个世界，各自有自己的生活方式，不理解本在情理之中。如果多一点宽容，那么即便少一份理解，你我仍然能在茫茫人海中微笑着擦肩而过，走着各自的行程。如果说
今天天气格外晴朗，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。校园里正在开展“红领巾商贸活动”，整个校园人声鼎沸，到处充满了欢声笑语。 我来到操场把自己的东西和史鑫的摆放在一起，然后准备叫卖。可我一动不动地站在那里不敢吆喝。史鑫说：“你把声音放大点儿?选”有史鑫给我壮胆儿，我慢慢把声音放大，可就是没人买。我又转过头看看王真的摊位上引来那么多顾客，非常羡慕。这时，高校长走了过来，一看机会来了，我当然不甘示弱，准备使
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