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摘 要：BIM技术不仅能够应用于实际的建筑工程施工中，还能够用于建筑专业的教学中，用于培养信息化建筑人才。基于此，本文对BIM在高校建筑专业教学中的应用进行了分析，BIM技术能够应用于制图课程、钢结构课程以及房屋建筑课程等建筑专业教学中，可以有效提高教学的效果，加深学生对理论知识的认识，培养学生的实践能力，为社会输送更多建筑行业人才。
关键词：BIM技术;高等院校;建筑专业
一、 前言
BIM技术主要是指建筑信息模型，是建筑行业的重大变革，是一种用于建筑工程设计和管理的信息化工具。BIM技术主要通过参数模型进行建筑的信息整合与分析，能够使工程技术人员根据建模和参数进行建筑工程的设计规划和调整，实现开发商、设计单位和施工单位的信息衔接，有助于建筑工程施工效率的提升及成本的降低。将BIM技术引进到高校专业教学中，可以为实践教学创设教学环境，活跃枯燥乏味的专业教学课堂氛围。
二、 BIM在高校建筑专业教学中的应用范围
（一） 在制图课程教学中的应用
以往的制图课程教学主要通过Auto CAD软件完成，但是Auto CAD软件的建模时间相对较长，精确度偏低，而且学生主要通过Auto CAD软件进行二维图纸的绘制，不利于学生空间思维的培养。在BIM技术出现之后，高校建筑专业引进了Revit建模软件，该软件支持三维精确建模，不仅能够缩短建模时间，还可以使二维平面图更为生动立体化，可以调动学生学习的积极性，提高制图课程教学水平。
（二） 在钢结构课程教学中的应用
钢结构是建筑的重要组成部分，也是高校建筑专业的教学重点和难点，涵盖材料力学以及结构力学等多方面的知识。在以往的教学中，钢结构的课程教师会带领学生去到施工现场，使学生能够将理论知识与实践应用衔接在一起，但是由于施工现场和学校的距离比较远，所以教学的效率相对较低。BIM技术的引进有效解决了上述问题，大大提高了钢结构课程教学的效率。
比如，Revit建模软件能够快速建立标准钢框架和型钢构件，将其与Manage和Navisworks等软件相连接，可以实现4D施工模拟，使学生在电脑上完成施工现场的模拟，大大提高了教学效率。而且4D施工模拟可以展示钢结构构件各个部件的名称及其制造流程，可以加深学生对钢结构的认识，提高钢结构课程教学的有效性。
（三） 在房屋建筑课程教学中的应用
房屋建筑学的知识点较为抽象，内容复杂繁多，学生学习的难度比较大。特别是房屋建筑学中的课程设计，学生的学习效果普遍不理想，高校建筑专业的教师可以引进BIM技术，通过Revit建模软件进行三维立体模型的建模，加深学生对房屋建筑学理论知识的理解，降低学生学习的难度。再加上学生事先学习过Revit软件的操作与应用，能够顺利完成房屋建筑学的课程设计，并在设计中体现出自己的想法，有助于学生创新思维的培养。
三、 BIM在高校建筑专业教学中的应用方法
（一） 建立完善的教学平台
对于高校建筑专业而言，BIM技术的合理应用需要完善的课程设置，确保专业课程满足社会、学习及其未来发展的需求。具体而言，完善的教学平台主要包括以下几方面的内容：第一，建立将BIM平台作为基础的课程体系，该体系由民用建筑常用的Autodesk Revit建模软件、工厂设计及基础设施常用的Bentley软件以及建筑专业常用的Archi-CAD软件等组成;第二，建立BIM评价体系，高校建筑专业的教师可以定期组织学生参加BIM建模比赛，调动学生应用BIM技术的积极性，并将比赛的结果作为学生评价的指标之一，实现评价体系的多样化。
（二） 创新教学理念与方法
高校建筑专业的教师需要改变传统的教学理念，将以往的知识讲解转变为实践应用，创新实践教学理念，提高对学生实践能力及跨学科理论的重视，并通过BIM技术进行教学方法的创新。高校建筑专业的教师需要从建筑专业角度出发，利用BIM技术将土木工程、古建筑以及工程管理等专业有效衔接在一起，使学生能够灵活应用专业知识，实现BIM结构、BIM施工、BIM造价等方面的统一，对建筑专业学生进行一体化教学，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。
（三） 加强校企合作
为了进一步提高学生的实践能力，充分发挥出BIM技术的作用，高校需要加强与建筑企业的合作，使学生能够去到建筑企业参观学习，了解到BIM技术在建筑工程项目中的实践应用。与此同时，建筑企业可以派遣技术骨干在合作院校中任教，向学生传授BIM技术相关理论知识与实践应用经验，提高建筑专业教学的有效性。另外，在建筑企业的支持下，高等院校可以建立相应的BIM技术教学基地，为学生提供BIM技术实践应用的机会。
四、 结论
综上所述，BIM技术可以有效提升高校建筑专业教学水平，值得推广应用。通过本文的分析可知，高校建筑专业的教师需要认识到BIM技術的重要作用，将其用于建筑专业的多个课程中，并建立完善的教学平台，创新教学理念和教学方法，加强高等院校和建筑企业的合作，实现BIM技术和高校建筑专业教学的有效融合，充分发挥出BIM技术的重要作用，促进我国建筑行业的信息化发展。希望本文的分析可以为相关研究提供理论参考。
参考文献：
[1]王建超，张丁元，周静海.BIM技术在建筑类高校专业课程教学中的应用探索——以沈阳建筑大学为例[J].高等建筑教育，2017，26（1）：161-164.
[2]尹海文.软件模拟教学法在高校建筑类专业课程教学中的应用[J].教育与职业，2014（21）：153-154.
作者简介：
刘慧，湖南省岳阳市，湖南理工学院。
关键词：BIM技术;高等院校;建筑专业
一、 前言
BIM技术主要是指建筑信息模型，是建筑行业的重大变革，是一种用于建筑工程设计和管理的信息化工具。BIM技术主要通过参数模型进行建筑的信息整合与分析，能够使工程技术人员根据建模和参数进行建筑工程的设计规划和调整，实现开发商、设计单位和施工单位的信息衔接，有助于建筑工程施工效率的提升及成本的降低。将BIM技术引进到高校专业教学中，可以为实践教学创设教学环境，活跃枯燥乏味的专业教学课堂氛围。
二、 BIM在高校建筑专业教学中的应用范围
（一） 在制图课程教学中的应用
以往的制图课程教学主要通过Auto CAD软件完成，但是Auto CAD软件的建模时间相对较长，精确度偏低，而且学生主要通过Auto CAD软件进行二维图纸的绘制，不利于学生空间思维的培养。在BIM技术出现之后，高校建筑专业引进了Revit建模软件，该软件支持三维精确建模，不仅能够缩短建模时间，还可以使二维平面图更为生动立体化，可以调动学生学习的积极性，提高制图课程教学水平。
（二） 在钢结构课程教学中的应用
钢结构是建筑的重要组成部分，也是高校建筑专业的教学重点和难点，涵盖材料力学以及结构力学等多方面的知识。在以往的教学中，钢结构的课程教师会带领学生去到施工现场，使学生能够将理论知识与实践应用衔接在一起，但是由于施工现场和学校的距离比较远，所以教学的效率相对较低。BIM技术的引进有效解决了上述问题，大大提高了钢结构课程教学的效率。
比如，Revit建模软件能够快速建立标准钢框架和型钢构件，将其与Manage和Navisworks等软件相连接，可以实现4D施工模拟，使学生在电脑上完成施工现场的模拟，大大提高了教学效率。而且4D施工模拟可以展示钢结构构件各个部件的名称及其制造流程，可以加深学生对钢结构的认识，提高钢结构课程教学的有效性。
（三） 在房屋建筑课程教学中的应用
房屋建筑学的知识点较为抽象，内容复杂繁多，学生学习的难度比较大。特别是房屋建筑学中的课程设计，学生的学习效果普遍不理想，高校建筑专业的教师可以引进BIM技术，通过Revit建模软件进行三维立体模型的建模，加深学生对房屋建筑学理论知识的理解，降低学生学习的难度。再加上学生事先学习过Revit软件的操作与应用，能够顺利完成房屋建筑学的课程设计，并在设计中体现出自己的想法，有助于学生创新思维的培养。
三、 BIM在高校建筑专业教学中的应用方法
（一） 建立完善的教学平台
对于高校建筑专业而言，BIM技术的合理应用需要完善的课程设置，确保专业课程满足社会、学习及其未来发展的需求。具体而言，完善的教学平台主要包括以下几方面的内容：第一，建立将BIM平台作为基础的课程体系，该体系由民用建筑常用的Autodesk Revit建模软件、工厂设计及基础设施常用的Bentley软件以及建筑专业常用的Archi-CAD软件等组成;第二，建立BIM评价体系，高校建筑专业的教师可以定期组织学生参加BIM建模比赛，调动学生应用BIM技术的积极性，并将比赛的结果作为学生评价的指标之一，实现评价体系的多样化。
（二） 创新教学理念与方法
高校建筑专业的教师需要改变传统的教学理念，将以往的知识讲解转变为实践应用，创新实践教学理念，提高对学生实践能力及跨学科理论的重视，并通过BIM技术进行教学方法的创新。高校建筑专业的教师需要从建筑专业角度出发，利用BIM技术将土木工程、古建筑以及工程管理等专业有效衔接在一起，使学生能够灵活应用专业知识，实现BIM结构、BIM施工、BIM造价等方面的统一，对建筑专业学生进行一体化教学，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。
（三） 加强校企合作
为了进一步提高学生的实践能力，充分发挥出BIM技术的作用，高校需要加强与建筑企业的合作，使学生能够去到建筑企业参观学习，了解到BIM技术在建筑工程项目中的实践应用。与此同时，建筑企业可以派遣技术骨干在合作院校中任教，向学生传授BIM技术相关理论知识与实践应用经验，提高建筑专业教学的有效性。另外，在建筑企业的支持下，高等院校可以建立相应的BIM技术教学基地，为学生提供BIM技术实践应用的机会。
四、 结论
综上所述，BIM技术可以有效提升高校建筑专业教学水平，值得推广应用。通过本文的分析可知，高校建筑专业的教师需要认识到BIM技術的重要作用，将其用于建筑专业的多个课程中，并建立完善的教学平台，创新教学理念和教学方法，加强高等院校和建筑企业的合作，实现BIM技术和高校建筑专业教学的有效融合，充分发挥出BIM技术的重要作用，促进我国建筑行业的信息化发展。希望本文的分析可以为相关研究提供理论参考。
参考文献：
[1]王建超，张丁元，周静海.BIM技术在建筑类高校专业课程教学中的应用探索——以沈阳建筑大学为例[J].高等建筑教育，2017，26（1）：161-164.
[2]尹海文.软件模拟教学法在高校建筑类专业课程教学中的应用[J].教育与职业，2014（21）：153-154.
作者简介：
刘慧，湖南省岳阳市，湖南理工学院。