【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘 要】教学既是一门科学,又是一种艺术,是科学性和艺术性的辩证统一。教学方法是教师在向学生传授知识的过程中所利用的教学手段和技巧,是传授知识的媒介和有效载体,体现着教学的科学性。而教学艺术是师生相互作用,紧密合作,创造性地利用各种教学方法,最佳完成教学任务的活动。高校教师作为向社会培养高素质、创新型人才的主体,应当科学运用教学方法,形成自身良好的教学艺术,才能实现优良的教学效果。 【关键词】
文人案头的清供,一碗、一案、一枝莲,暗香浮动。 碗莲是一道细爱,宛若捧在手掌心怡养。清代沈复在《浮生六记》里说,“以老蓬子磨薄两头,入蛋壳使鸡翼之,俟雏成取出,用久中燕巢泥加天门冬十分之二,搞烂拌匀,植于小器中,灌以河水,晒以朝阳,花发大如酒杯,缩缩如碗口,亭亭可爱。” 这就有些老儿童的玩气,举止夸张,如一幅漫画。他把莲子两头磨尖,塞入生鸡蛋中,乘抱窝母鸡孵蛋时夹带其中,待小鸡雏出壳时取出,用
当我们回忆一位希望以艺术和设计而有益于国民的老人郑可先生的时候,却发现他的影响通过他的教学和各有建树的学生而传播至今。他的生命不单汇聚在他的实践结果中,也绵延在不
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