浅谈基尔霍夫定律

来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tsyhome
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】基尔霍夫定律包括了基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。基尔霍夫第一定律又称基尔霍夫电流定律,它表示任何瞬时流入电路任一节点的电流的代数和等于零。基尔霍夫第二定律又称基尔霍夫电压定律,它表示任何瞬时,沿电路的任一回路,各支路电压的代数和等于零。
其他文献
目的探讨miR-489对黑色素瘤迁移的抑制作用。方法通过Transwell实验检测miR-489对黑色素瘤迁移的影响;荧光素酶报告基因实验检测A375细胞中miR-489对PAK5的靶向作用;进一步通
介绍了WDM驱动程序模型结构及其运行机理.结合皮秒时间相关单光子计数光谱仪的PCI总线数据采集卡设计,对驱动程序设计过程中的关键技术如存储器映射、I/ O访问、中断请求、驱
目的 分析中医药对食管癌患者化疗毒副反应及生活质量的影响。方法 回顾性分析我院2014年3月至2015年3月收治的130例食管癌患者的病历资料,将130例食管癌患者按治疗方式不同
目的:调查了解胃癌术后患者未满足需求现状,明确胃癌术后患者未满足需求的主要影响因素;并以此为依据制定胃癌术后患者未满足需求的综合干预方案,了解该干预方案对胃癌术后患者未满足需求的干预效果,为临床医护人员提供胃癌术后患者未满足需求的干预证据支持。方法:1横断面调查研究采取便利抽样法,选取2019年1月至2019年6月在江西省某三级甲等肿瘤专科医院腹部肿瘤外科一病区、二病区、消化肿瘤内科一病区、二病区
“大课堂教学”是以学生发展为中心、以课堂教学为主渠道、以综合实践活动为载体、着力于培养学生创新精神、自主学习和实践能力,立足于每一个学生健全发展、 “Classroom
目的:了解北京西城区德胜社区部分职业人群的健康危险因素和健康状况,为进一步开展干预工作提供科学依据。方法:采用分层整群抽样方法,对德胜社区6类单位(机关、中小学校、国
近年来,在党中央的领导和要求下,我国行政事业单位大力推进内部控制建设。从行政事业单位内部控制工作的法理基础出发,在深入调查研究的基础上,全面总结了内部控制建设取得的
以季铵盐作催化剂,氯代硝基苯和固体氧化钾在二甲基亚砜溶液中进行亲核取代反应,制得氟代硝基苯,后者用铁粉还原,制得氟代苯胺。本文详细地研究了影响反应的主要因素,进而寻求出最
小学数学教学目标是依照学生发展的心理及生理情况来使其把握数的使用技能,以及根据学习阶段的差异来开发学生的数感、符号感、空间感、图像感还有使用及推算观念,所以在小学
通过免疫荧光共定位实验,研究了RNA聚合酶Ⅱ的亚基Rpb1,Rpb6,Rpb8与BAF复合物和转录因子NF1/CTF在基因转录活动中的联系.实验证实,RNA聚合酶Ⅱ的亚基Rpb1与BAF复合物有联系,Rpb6与BA