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跨文化交际能力培养策略的研究一直都是外语学界不懈的追求,并取得了丰硕的成果。随着中日两国交流的不断深化,在实际教学中运用何种模式,才能更有效地培养出既懂语言,又懂交际的实用型日语人才,是日语教学越来越注重的课题。因此,本文研究了日语跨文化交际能力的结构因素对培养学生跨文化交际能力的重要性。
日语跨文化交际能力培养的结构因素解析
【摘 要】
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跨文化交际能力培养策略的研究一直都是外语学界不懈的追求,并取得了丰硕的成果。随着中日两国交流的不断深化,在实际教学中运用何种模式,才能更有效地培养出既懂语言,又懂交
【机 构】
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华侨大学外国语学院;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目(JAS170046):司马辽太郎纪行作品中的中国文化史观研究。项目主持人:裴蕾,项目参与成员:黄文溥,郭惠珍,薛雅明,王艳梅,王景华
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