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中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01
摘 要 乒乓球作为我国重点的体育项目之一，其发展受到了世界各国的关注。我国在乒乓球领域取得的巨大成就，与教育教学中应用的方式有着密切联系。现阶段，乒乓球教学正在不断地进行改革，在这样的大环境下，教育的主要核心内容也在进行不断地变化。从现有的教学模式上面来看，其教学中应用的快乐体育教学模式得到了相关人员的一致认可，且有利于提高学生们对于该项目的兴趣。而快乐体育教学模式，也在向其它的体育领域进行延伸，下面，我们就有关于该教学模式进行分析探究，从根本上了解该模式在现有阶段的运用以及优势。
关键词 乒乓球教学 快乐体育 教学模式
众所周知，在我国，乒乓球被认为是“国球”，这就正面说明了此项目在我国人民心中的位置。从近几年乒乓球学习的人数上看，越来越多的人加入到学习乒乓球中。在这样的情况下，有关于乒乓球教学的改革正在如火如荼的进行。这样的教育方式，以学生对于乒乓球的热爱为基础，进行快乐运动式的教育，有利于培育学生在欢乐的气氛中学习。从现有的教学模式运用中可以发现，现在的教学模式受到了大众的肯定，正在进行广泛的推广。
一、 什么是快乐体育教学模式？
在对乒乓球教学中运用的快乐体育教学模式进行研究之前，我们需要对该模式进行简单的介绍，怎样的教学才算的上快乐体育教学模式呢？其实，所谓快乐体育，就是指在体育的运动以及教学过程中，通过不同的教学手法，对学生进行兴趣的培养以及活动的创新。在现有的教育中我们可以发现，学生对于寓教于乐的方式容易接受，而体育教学中的和谐、快乐的教学氛围，可以培养学生对该门体育项目的热情。这样的教学方式，是我国体育教学改革中一个重大突破，既达到了学习、锻炼的目的，还在思想上让学生们更好的接受了这门教学。
二、快乐体育教学模式在乒乓球教学中的应用
快乐体育这样的教学模式出现的时间很久，但是应用到现实教学中，却是近几年的事情，除了在乒乓球方面的应用，在武术、跆拳道等体育教学中也开始进行实践使用。从乒乓球的角度来说，我国在乒乓球方面的发展已经处于了世界领先地位，但是纵观乒乓球的发展历史我们可以发现，我国对于高端人才的培养非常顺利，但是却没有办法真正做到普及，这样的状况取决于我国教育方面的弊端。在现有的快乐体育教育中，主张对于每一个学习者进行创新思维的教育，使其在欢乐的环境中体会乒乓球的魅力，从而真正爱上这门运动。把快乐体育教学模式与乒乓球进行融合，是代表着我国教育改革的阶段性胜利，还可以说明我国对于乒乓球的教学正在迈入一个新的台阶。
三、 快乐体育教学模式运用在乒乓球中的优点
现阶段，快乐体育教学模式的应用已经渗透到了体育教学的每一个项目中，这样的教学模式得到了师生的一致认可。在对于该模式进行探究分析中我们可以发现，这样的教学改革正在让我国的教育与国际接轨，令我国学生的整体教学理念与国际上的教学模式进行融会贯通。不仅借鉴了发达国家的方式，还相较于我国的现状进行了改变，使其真正适合我国的大环境。下面，我们就来分析一下快乐体育教学模式在乒乓球中运用的优点。
（一）培养学生兴趣
对于快乐体育教学模式进行分析我们就可以发现，该模式最大的优点就是培养学生的兴趣。正是因为乒乓球作为我国的优势项目，所以对于全国人民进行普及是非常有意义的活动，而在其教学中应用快乐体育教学模式，可以使不那么感兴趣的民众对这门活动产生兴趣，有利于人们在学习的过程中对乒乓球运动产生好感，这样不仅利于我国体育教学的发展，还利于我国乒乓球事业的进步。
（二）增强学生运动意识
我国过去的教育方式主要是向学生教授乒乓球中的技术要点以及反复的进行练习，在一定程度上说，这样的方式可以提升教育的效率，令学生更快的掌握乒乓球的技巧，但是却没有很好地培育学生的运动意识，导致了学生在之后的发展中出现停滞不前的现象。而现阶段对快乐体育教学模式的应用，可以最大程度上提高学生对运动意识、感觉、知觉等方面的能力，使其不但提升技术水平，还保证对运动意识的提升。
（三）强身健体
我们在调查中发现，很多学生学习乒乓球的原因是为了能够合理的进行运动，增强自身的体质，但是从原来的教学模式上来看，一味枯燥的技巧传授很难给学生进行合理锻炼的机会，会让学生产生反感，甚至反感进行运动，这样的效果不是我们进行教学的初衷。现在，乒乓球教学中对于快乐体育教学模式的运用，让学生更好的感受到体育运动的快乐，进而爱上这门运动，这样就可以更好的达到强身健体的目标，如果能够更好地对该模式进行普及，对于我国人民整体身体素质的提高有重大意义。
（四）增加团队意识
虽然说乒乓球在运动中团队合作的模式不多，但是增加运动中的团队模式还是非常重要的，这样有利于培养学生在运动乃至生活中更好的与人进行沟通合作。快乐体育的教学模式，可以更好地让学生互相进行沟通，使体育的乐趣真正被发掘出来，让学生在快乐中体会到团队合作的重要性。
四、总结
通过对快乐体育在乒乓球运动中的分析我们可以发现，这样的教学模式的优势是非常明显的。无论是从学生还是教师的角度出发，普及该教学模式都是急需要解决的事情。这样，通过对兴趣的培养以及各种教学方式的运动，可以使乒乓球深入到我们的生活中，成为真正受全民欢迎的项目。
参考文献：
[1] 万国庆.浅析吉林体育学院乒乓球教学中情绪对教学效果的影响[J].才智.2010（32）.
[2] 路明.浅析素质教育与乒乓球教学的结合[J].才智.2011（34）.
[3] 李东升.高校乒乓球教学中实施合作学习探析[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2012（21）.
摘 要 乒乓球作为我国重点的体育项目之一，其发展受到了世界各国的关注。我国在乒乓球领域取得的巨大成就，与教育教学中应用的方式有着密切联系。现阶段，乒乓球教学正在不断地进行改革，在这样的大环境下，教育的主要核心内容也在进行不断地变化。从现有的教学模式上面来看，其教学中应用的快乐体育教学模式得到了相关人员的一致认可，且有利于提高学生们对于该项目的兴趣。而快乐体育教学模式，也在向其它的体育领域进行延伸，下面，我们就有关于该教学模式进行分析探究，从根本上了解该模式在现有阶段的运用以及优势。
关键词 乒乓球教学 快乐体育 教学模式
众所周知，在我国，乒乓球被认为是“国球”，这就正面说明了此项目在我国人民心中的位置。从近几年乒乓球学习的人数上看，越来越多的人加入到学习乒乓球中。在这样的情况下，有关于乒乓球教学的改革正在如火如荼的进行。这样的教育方式，以学生对于乒乓球的热爱为基础，进行快乐运动式的教育，有利于培育学生在欢乐的气氛中学习。从现有的教学模式运用中可以发现，现在的教学模式受到了大众的肯定，正在进行广泛的推广。
一、 什么是快乐体育教学模式？
在对乒乓球教学中运用的快乐体育教学模式进行研究之前，我们需要对该模式进行简单的介绍，怎样的教学才算的上快乐体育教学模式呢？其实，所谓快乐体育，就是指在体育的运动以及教学过程中，通过不同的教学手法，对学生进行兴趣的培养以及活动的创新。在现有的教育中我们可以发现，学生对于寓教于乐的方式容易接受，而体育教学中的和谐、快乐的教学氛围，可以培养学生对该门体育项目的热情。这样的教学方式，是我国体育教学改革中一个重大突破，既达到了学习、锻炼的目的，还在思想上让学生们更好的接受了这门教学。
二、快乐体育教学模式在乒乓球教学中的应用
快乐体育这样的教学模式出现的时间很久，但是应用到现实教学中，却是近几年的事情，除了在乒乓球方面的应用，在武术、跆拳道等体育教学中也开始进行实践使用。从乒乓球的角度来说，我国在乒乓球方面的发展已经处于了世界领先地位，但是纵观乒乓球的发展历史我们可以发现，我国对于高端人才的培养非常顺利，但是却没有办法真正做到普及，这样的状况取决于我国教育方面的弊端。在现有的快乐体育教育中，主张对于每一个学习者进行创新思维的教育，使其在欢乐的环境中体会乒乓球的魅力，从而真正爱上这门运动。把快乐体育教学模式与乒乓球进行融合，是代表着我国教育改革的阶段性胜利，还可以说明我国对于乒乓球的教学正在迈入一个新的台阶。
三、 快乐体育教学模式运用在乒乓球中的优点
现阶段，快乐体育教学模式的应用已经渗透到了体育教学的每一个项目中，这样的教学模式得到了师生的一致认可。在对于该模式进行探究分析中我们可以发现，这样的教学改革正在让我国的教育与国际接轨，令我国学生的整体教学理念与国际上的教学模式进行融会贯通。不仅借鉴了发达国家的方式，还相较于我国的现状进行了改变，使其真正适合我国的大环境。下面，我们就来分析一下快乐体育教学模式在乒乓球中运用的优点。
（一）培养学生兴趣
对于快乐体育教学模式进行分析我们就可以发现，该模式最大的优点就是培养学生的兴趣。正是因为乒乓球作为我国的优势项目，所以对于全国人民进行普及是非常有意义的活动，而在其教学中应用快乐体育教学模式，可以使不那么感兴趣的民众对这门活动产生兴趣，有利于人们在学习的过程中对乒乓球运动产生好感，这样不仅利于我国体育教学的发展，还利于我国乒乓球事业的进步。
（二）增强学生运动意识
我国过去的教育方式主要是向学生教授乒乓球中的技术要点以及反复的进行练习，在一定程度上说，这样的方式可以提升教育的效率，令学生更快的掌握乒乓球的技巧，但是却没有很好地培育学生的运动意识，导致了学生在之后的发展中出现停滞不前的现象。而现阶段对快乐体育教学模式的应用，可以最大程度上提高学生对运动意识、感觉、知觉等方面的能力，使其不但提升技术水平，还保证对运动意识的提升。
（三）强身健体
我们在调查中发现，很多学生学习乒乓球的原因是为了能够合理的进行运动，增强自身的体质，但是从原来的教学模式上来看，一味枯燥的技巧传授很难给学生进行合理锻炼的机会，会让学生产生反感，甚至反感进行运动，这样的效果不是我们进行教学的初衷。现在，乒乓球教学中对于快乐体育教学模式的运用，让学生更好的感受到体育运动的快乐，进而爱上这门运动，这样就可以更好的达到强身健体的目标，如果能够更好地对该模式进行普及，对于我国人民整体身体素质的提高有重大意义。
（四）增加团队意识
虽然说乒乓球在运动中团队合作的模式不多，但是增加运动中的团队模式还是非常重要的，这样有利于培养学生在运动乃至生活中更好的与人进行沟通合作。快乐体育的教学模式，可以更好地让学生互相进行沟通，使体育的乐趣真正被发掘出来，让学生在快乐中体会到团队合作的重要性。
四、总结
通过对快乐体育在乒乓球运动中的分析我们可以发现，这样的教学模式的优势是非常明显的。无论是从学生还是教师的角度出发，普及该教学模式都是急需要解决的事情。这样，通过对兴趣的培养以及各种教学方式的运动，可以使乒乓球深入到我们的生活中，成为真正受全民欢迎的项目。
参考文献：
[1] 万国庆.浅析吉林体育学院乒乓球教学中情绪对教学效果的影响[J].才智.2010（32）.
[2] 路明.浅析素质教育与乒乓球教学的结合[J].才智.2011（34）.
[3] 李东升.高校乒乓球教学中实施合作学习探析[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2012（21）.