跨文化交际时代的英文原著阅读与中学英语教学

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随着全球化进程的日益加速,跨文化交际也日益频繁。在此背景下,我国中学英语教学的教育模式应有所变更,以适应新时代的特点。该文从跨文化交际这一大背景出发,着重分析英文原著与中学英语教学结合的重要性及可行性,并对该模式的基本使用方法进行了初步讨论。
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