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初中数学是从感性认识向理性认识转变的重要阶段，确保课堂提问的有效性是提升初中数学教学质量的关键所在。本文通过对初中数学课堂提问的现状进行简要阐述，就如何提高初中数学课堂教学有效性的问题提出相关措施，旨在推进有效性教学的发展与推广，真正做到启学的目的。
试论初中数学课堂提问的有效性
【摘 要】
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初中数学是从感性认识向理性认识转变的重要阶段，确保课堂提问的有效性是提升初中数学教学质量的关键所在。本文通过对初中数学课堂提问的现状进行简要阐述，就如何提高初中数学
【机 构】
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河北省南和县第三中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年10期
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