晒太阳(小班)

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  设计意图:
  儿歌《晒太阳》句式短小、节奏鲜明、富有韵律。冬天,我们经常在午饭后带孩子们到户外晒太阳,孩子们对晒太阳都有一定的感受和经验,知道晒太阳能使人变得暖和等。所以,我结合主题活动“宝宝不怕冷”设计开展了“晒太阳”活动,启发幼儿想象、表现小动物晒太阳的各种姿势,感受儿歌的情趣,提高语言表达的完整性。
  活动分三个环节展开:
  第一环节——说说喜欢太阳公公的理由。该环节重在唤起幼儿的生活经验,引导他们说说晒太阳的好处,在柔和、优美的背景音乐烘托下萌发对太阳公公的喜爱之情。
  第二环节——说说、学学小动物晒太阳。该环节让幼儿在背景音乐中借助已有的经验和多种感官来猜测哪个小动物出来了,提高幼儿的兴趣和联想能力。另外,该环节注重幼儿的体验性学习,让幼儿边模仿小动物晒太阳的样子边进行语言表达,加深对儿歌内容的理解。在此基础上大胆想象这个小动物不同的晒太阳方式,提高幼儿的想象力与思维的发散性。
  第三环节——完整欣赏,尝试创编。该环节让幼儿完整理解儿歌,并在肢体动作的辅助下尝试记忆儿歌,在熟悉儿歌的基础上尝试创编儿歌,提高他们的想象、创造及语言表达能力。
  目标:
  1.乐意仔细观察图片,大胆想象,并尝试用动作和语言表达小动物晒太阳的方法。
  2.感受儿歌的情趣,乐意表达。
  3.了解晒太阳的好处,喜欢晒太阳。
  准备:
  1.幼儿经验准备:曾在冬天晒太阳,对小动物的特征有一定的认知。
  2.材料准备:PPT课件“晒太阳”。
  过程:
  一、说说喜欢太阳公公的理由
  师(出示PPT课件中的太阳画面):看,它是谁呀?(太阳公公。)你们喜欢太阳公公吗?
  师:谁来说说,你为什么喜欢太阳公公?(播放背景音乐。)
  师(小结):冬天晒太阳是一件很舒服、很快乐的事,能使我们暖和起来,让我们的身体长得高高的、壮壮的,还能把身上的细菌杀掉,使我们的身体更健康。所以,我们都喜欢在冬天晒太阳。
  (析:该环节在让幼儿说说“为什么喜欢太阳公公”时,选用了比较柔和、优美的音乐烘托“太阳照在身上暖暖的感觉”,有利于激发幼儿对太阳公公的喜爱之情。)
  二、说说、学学小动物晒太阳
  师:不仅我们喜欢晒太阳,小动物们也喜欢晒太阳。冬天来了,天气越来越冷了,小动物们约好了要一起晒太阳。你们猜猜,谁会来呀?
  1.观察PPT课件中的图片,说说、学学小动物晒太阳的动作。
  (1)学习小狗晒太阳。
  师(出示肉骨头的画面):猜猜第一个来的是谁呀?
  师:小狗小狗晒太阳,伸伸懒腰晒太阳。(教师边念儿歌边做动作。)
  師:小狗晒太阳真舒服呀,它做了什么动作呢?我们一起来学学小狗伸伸懒腰。(请幼儿学学伸懒腰。)
  师:想一想,小狗还喜欢怎样晒太阳呢?(鼓励幼儿大胆想象与表现。)
  师:哦,你们想得真好,小狗还可以伸伸舌头晒太阳,摇摇尾巴晒太阳。
  (2)学习小猫晒太阳。
  师:瞧,又有谁来了?(小猫。)
  师:小猫小猫晒太阳,理理胡子晒太阳。
  师:小猫是怎样晒太阳的?我们也来学一学吧。(请幼儿边念儿歌边做动作。)
  师:你觉得小猫晒太阳的时候还会做什么动作?谁来学一学?
  师:呀,原来小猫还可以吃吃小鱼晒太阳。你们想得真不错。
  2.学学其他小动物晒太阳。
  师:还有些小动物在晒太阳之前想和你们玩捉迷藏的游戏。赶快找找,它们都在哪里呢?
  (1)学习小兔晒太阳。
  师(出示露出小兔耳朵的画面):是谁来晒太阳呢?
  师:小兔在哪里?请你们猜猜小兔会怎样晒太阳呢?(鼓励幼儿想象小兔晒太阳的方法。)
  师:我们听听小兔是怎样晒太阳的,一起来学学吧!(播放录音:“小兔小兔晒太阳,蹦蹦跳跳晒太阳。”幼儿学小兔晒太阳的动作,教师播放欢快、跳跃的背景音乐。)
  (2)学习小鸡晒太阳。
  师(出示小鸡影子的画面):这个黑黑的影子是谁呢?
  师:小鸡在干什么呢?它们是怎样晒太阳的?(鼓励幼儿尝试用儿歌中的句子完整表达。)
  师:小鸡小鸡晒太阳,捉捉小虫晒太阳。我们一起学学小鸡晒太阳吧!(幼儿跟随教师扮演小鸡,一边做捉虫动作一边念儿歌。)
  (3)学习小猪晒太阳。
  师(播放呼噜声):听,这是什么声音呀?是谁发出的呼噜声呀?
  师:哇,真的是小猪。你们来学学,小猪是怎样晒太阳的?
  师:小猪小猪晒太阳,睡个懒觉晒太阳。(幼儿边做动作边念儿歌。)
  3.小结。
  师:小动物们到齐了。一共来了几个小动物呀?
  师:对了,有五个小动物来晒太阳,而且它们晒太阳时的动作都不一样。真有趣!
  (析:该环节引导幼儿根据自己的生活经历发现小狗、小猫、小兔、小鸡和小猪各种不一样的晒太阳方法,并引导幼儿仿编儿歌。)
  三、完整欣赏,尝试创编
  1.根据图片提示边念儿歌边用动作大胆表现。
  2.尝试创编。
  师:想一想,还会有哪些小动物来晒太阳呢?它们又是怎样晒太阳的呢?谁来学学、说说?
  (析:该环节进一步引导幼儿根据不同小动物的特点创编晒太阳的动作。如仿编出“小鸭小鸭晒太阳,捉捉小鱼晒太阳”“小牛小牛晒太阳,甩甩尾巴晒太阳”等,并创编出不同小动物不同的晒太阳动作。)
  附儿歌:
  晒太阳
  小狗小狗晒太阳,
  伸伸懒腰晒太阳。
  小猫小猫晒太阳,
  理理胡子晒太阳。
  小兔小兔晒太阳,
  蹦蹦跳跳晒太阳。
  小鸡小鸡晒太阳,
  捉捉小虫晒太阳。
  小猪小猪晒太阳,
  睡个懒觉晒太阳。
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