【摘 要】
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<正> 如果我们对德育本质和功能研究作一番考察,可以发现,目前教育理论界的这些研究都是自觉不自觉地从文化的视野下来考察问题的。从这个角度出发,便会发现这些考察还是相当
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<正> 如果我们对德育本质和功能研究作一番考察,可以发现,目前教育理论界的这些研究都是自觉不自觉地从文化的视野下来考察问题的。从这个角度出发,便会发现这些考察还是相当不系统的,这就影响了具体研究的进程,因此要求得研究的深入,当系统地研究作为研究前提的"文化视野",然后在总体的研究上作出全面的分析。这里,根据我们对文化的理解,就德育的本质、功能观提
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