【摘 要】
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<正> 在区生物中心教研组及各校生物教师的支持配合下,我区组织了一次初一生物实验操作比赛,比赛的内容:显微镜的使用方法、简单装片的制作与观察。优胜者给予一定的奖励。显
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<正> 在区生物中心教研组及各校生物教师的支持配合下,我区组织了一次初一生物实验操作比赛,比赛的内容:显微镜的使用方法、简单装片的制作与观察。优胜者给予一定的奖励。显微实验操作是一个连续过程,以比赛的形式组织活动是有一定困难的,其表现有二:一是评分难,二是裁判难。我们模仿了体育比赛时的分解动作,把整个连续进行的实验,分解成若干个过程。然后根据每一过程完成的情况依次评分。裁判员由我区生物中心组成员及一些生物教师担任。从比赛的评分结果来看,巾上等以上的学生占了大多数,这说明广大生物教师在平时实验教
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