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在云计算、移动互联网、物联网的诞生下,我们进入了大数据时代,教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的重要应用领域.传统的教学评价存在评价主体单一、评价数据采集不完整等问题,评价质量不佳,本文分析了传统教学评价工作的问题,并探讨大数据时代下高等职业教育学生评价工作的改革策略.
大数据时代下高等职业教育学生评价工作的改革
【摘 要】
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在云计算、移动互联网、物联网的诞生下,我们进入了大数据时代,教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的重要应用领域.传统的教学评价存在评价主体单一、评价数据采集不完整等
【机 构】
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福建师范大学 经济学院,福建 福州
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年32期
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