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（西藏自治区教材编译中心，西藏 拉萨 850000）
摘要：自十六大开始，我国就将以人为本的工作理念提升到了新的战略高度，并且在过去的十多年不管是在建设和谐社会、建设创新型发展国家，还是构建社会主义强国等各项举措当中都将以人为本为切入点和侧重点。图书管理本身就需要有较强的服务理念，所以在当前形势如何将“以人为本”的理念与图书管理工作做好对接是非常重要的。本文首先对当前图书管理工作中“以人为本”理念落实现状进行了分析，然后针对具体的问题分析了原因，最后给出了对应的措施。
关键词：以人为本；图书管理；现状；措施
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0268-01
当前知识飞速发展，人们越来越认识到知识储备对提高自身素质的作用和重要性。人们的读书渴求越来越大，这就对图书管理工作提出了新的挑战，所以，图书管理只有不断的适应挑战、提高管理水平，才能够满足读者切实的需求。
一、当前图书管理工作中“以人为本”理念落实现状
“以人为本”理念应用到图书管理工作中，实际上就是实现图书管理工作对读者的人文关怀，从而实现图书管理工作与读者之间的和谐共处。这不仅仅要做到以读者为本，还应该做到以图书管理工作人员为本。那么，具体到图书管理工作当中首先要做的就是将注意力从原来的书转移到人身上，从而实现与读者之间的换位思考，满足读者最真实的需求。不但要做好对书的管理，还应该注重读者的需求，为读者的借阅创造更多的便利条件，也就是说要以满足人的需求、体现价值为根本。当前图书管理工作已经认识到了“以人为本”工作理念的重要性，但是仍旧存在着和读者需求脱离、相应体系不健全、信息化建设落后三大问题，这三大问题阻碍着“以人为本”理念执行的效果。
二、导致“以人为本”理念在图书管理工作中效果不理想的原因
1.图书管理人员的问题。
“以人为本”理念落地的关键在于图书管理人员，但是当前很多图书管理人员在工作的时候没有从读者的需求出发，理念没有从“以人为本”的理念出发，工作的开展完全是凭借自己的想法进行的，这样就使得图书管理工作很难得到落实，管理工作效果自然就不理想。
2.图书需求的多樣化和不确定性。
当前各个学校、尤其是高校都在充分的利用自身资源、不断的进行专业及课程的调整，并且选修课也在不断增加，这样教材的需求就变得更加的多样化及不确定，同时学校对教材的需求也会因为存在行业垄断等很难做好“以人为本”，这就为教材的管理工作带来了一定的难度。
3.图书管理信息化建设不足。
当前，学校对教材的需求基本上都是手工进行统计的，这样不但使得图书管理工作效率低下，还经常的会出现图书管理陷入困境等问题，所以，笔者认为是图书管理信息化建设落后导致的，学生、学校没有办法通过网络进行需求订购，也无法实现“以人为本”的图书管理。
三、提高“以人为本”的图书管理的措施及建议
1.提高图书管理工作人员“以人为本”的意识。
在图书管理工作中，工作人员的意识和理念是非常重要的，是一切工作进行的根本。那么，要想提高其“以人为本”的意识，一方面可以对其开展相应内容的培训，让其在在培训当中加深对“以人为本”的认识和理解；另外一方面还应该将“以人为本”的理念渗透到日常的工作和学习当中，通过制定相应的制度和规章，让图书管理工作人员认识到“以人为本”对其工作的提高所具有的作用和意义。
2.完善图书管理信息化体系建设。
笔者认为之所以图书管理工作较为滞后，很大的原因就是相应的信息化体系尚未健全。要想做好图书管理的信息化体系建设，可以从两个方面来进行：一方面应该由教材编译部门牵头去进行信息化建设，例如该部门可以建立起图书征订等的系统，实现各个院校在网站上就可以进行图书征订，另外，教材编译部门为了体现“以人为本”的理念，还应该在每次征订开始之前都应该深入到院校当中进行调研，切实的去了解读者的需求，从而在编订的工作当中将读者的需求充分的考虑进去，保证教材能发挥出最大的效用；另外一方面，各个院校还应该建立自己的APP，让学生在一定的周期内在APP内进行教材的申请，然后学校通过APP的统计结果去向教材编译部门征订，同时还应该在APP当中设置意见栏，学生可以在其中填写所需的教材，这样也方便院校对学生的需求进行统计和汇报，最后将征订数目及类型等上报到教材编译部门后，还可以将学生的需求提供给教材编译部门，从而为其后续的工作打下基础，能够在满足学生多样化和不确定需求的前提下，使得服务更好的去贴近学生需求，真真正正的落实“以人为本”理念。
总结：
当前在图书管理工作当中存在着和读者需求脱离、相应体系不健全、信息化建设落后三大问题，导致上述问题的原因主要是图书管理人员的问题 、图书需求的多样化和不确定性、图书管理信息化建设不足，而要想解决这些问题就需要不断的提高图书管理工作人员“以人为本”的意识、完善图书管理信息化体系建设。
参考文献：
[1]胡慕海，蔡淑琴，谭婷婷.面向移动数字图书馆的情景敏感型知识推荐研究[J].计算机科学，2011，38 （8） ：92—95.
[2]姜颖.我国移动图书馆服务现状及发展对策—中美移动图书馆服务的比较分析[J].图书馆建设，2012 （12） ：75-78.
摘要：自十六大开始，我国就将以人为本的工作理念提升到了新的战略高度，并且在过去的十多年不管是在建设和谐社会、建设创新型发展国家，还是构建社会主义强国等各项举措当中都将以人为本为切入点和侧重点。图书管理本身就需要有较强的服务理念，所以在当前形势如何将“以人为本”的理念与图书管理工作做好对接是非常重要的。本文首先对当前图书管理工作中“以人为本”理念落实现状进行了分析，然后针对具体的问题分析了原因，最后给出了对应的措施。
关键词：以人为本；图书管理；现状；措施
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0268-01
当前知识飞速发展，人们越来越认识到知识储备对提高自身素质的作用和重要性。人们的读书渴求越来越大，这就对图书管理工作提出了新的挑战，所以，图书管理只有不断的适应挑战、提高管理水平，才能够满足读者切实的需求。
一、当前图书管理工作中“以人为本”理念落实现状
“以人为本”理念应用到图书管理工作中，实际上就是实现图书管理工作对读者的人文关怀，从而实现图书管理工作与读者之间的和谐共处。这不仅仅要做到以读者为本，还应该做到以图书管理工作人员为本。那么，具体到图书管理工作当中首先要做的就是将注意力从原来的书转移到人身上，从而实现与读者之间的换位思考，满足读者最真实的需求。不但要做好对书的管理，还应该注重读者的需求，为读者的借阅创造更多的便利条件，也就是说要以满足人的需求、体现价值为根本。当前图书管理工作已经认识到了“以人为本”工作理念的重要性，但是仍旧存在着和读者需求脱离、相应体系不健全、信息化建设落后三大问题，这三大问题阻碍着“以人为本”理念执行的效果。
二、导致“以人为本”理念在图书管理工作中效果不理想的原因
1.图书管理人员的问题。
“以人为本”理念落地的关键在于图书管理人员，但是当前很多图书管理人员在工作的时候没有从读者的需求出发，理念没有从“以人为本”的理念出发，工作的开展完全是凭借自己的想法进行的，这样就使得图书管理工作很难得到落实，管理工作效果自然就不理想。
2.图书需求的多樣化和不确定性。
当前各个学校、尤其是高校都在充分的利用自身资源、不断的进行专业及课程的调整，并且选修课也在不断增加，这样教材的需求就变得更加的多样化及不确定，同时学校对教材的需求也会因为存在行业垄断等很难做好“以人为本”，这就为教材的管理工作带来了一定的难度。
3.图书管理信息化建设不足。
当前，学校对教材的需求基本上都是手工进行统计的，这样不但使得图书管理工作效率低下，还经常的会出现图书管理陷入困境等问题，所以，笔者认为是图书管理信息化建设落后导致的，学生、学校没有办法通过网络进行需求订购，也无法实现“以人为本”的图书管理。
三、提高“以人为本”的图书管理的措施及建议
1.提高图书管理工作人员“以人为本”的意识。
在图书管理工作中，工作人员的意识和理念是非常重要的，是一切工作进行的根本。那么，要想提高其“以人为本”的意识，一方面可以对其开展相应内容的培训，让其在在培训当中加深对“以人为本”的认识和理解；另外一方面还应该将“以人为本”的理念渗透到日常的工作和学习当中，通过制定相应的制度和规章，让图书管理工作人员认识到“以人为本”对其工作的提高所具有的作用和意义。
2.完善图书管理信息化体系建设。
笔者认为之所以图书管理工作较为滞后，很大的原因就是相应的信息化体系尚未健全。要想做好图书管理的信息化体系建设，可以从两个方面来进行：一方面应该由教材编译部门牵头去进行信息化建设，例如该部门可以建立起图书征订等的系统，实现各个院校在网站上就可以进行图书征订，另外，教材编译部门为了体现“以人为本”的理念，还应该在每次征订开始之前都应该深入到院校当中进行调研，切实的去了解读者的需求，从而在编订的工作当中将读者的需求充分的考虑进去，保证教材能发挥出最大的效用；另外一方面，各个院校还应该建立自己的APP，让学生在一定的周期内在APP内进行教材的申请，然后学校通过APP的统计结果去向教材编译部门征订，同时还应该在APP当中设置意见栏，学生可以在其中填写所需的教材，这样也方便院校对学生的需求进行统计和汇报，最后将征订数目及类型等上报到教材编译部门后，还可以将学生的需求提供给教材编译部门，从而为其后续的工作打下基础，能够在满足学生多样化和不确定需求的前提下，使得服务更好的去贴近学生需求，真真正正的落实“以人为本”理念。
总结：
当前在图书管理工作当中存在着和读者需求脱离、相应体系不健全、信息化建设落后三大问题，导致上述问题的原因主要是图书管理人员的问题 、图书需求的多样化和不确定性、图书管理信息化建设不足，而要想解决这些问题就需要不断的提高图书管理工作人员“以人为本”的意识、完善图书管理信息化体系建设。
参考文献：
[1]胡慕海，蔡淑琴，谭婷婷.面向移动数字图书馆的情景敏感型知识推荐研究[J].计算机科学，2011，38 （8） ：92—95.
[2]姜颖.我国移动图书馆服务现状及发展对策—中美移动图书馆服务的比较分析[J].图书馆建设，2012 （12） ：75-78.