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构建背景：人是主体，现今的高中作文教程的组织形式可谓色彩纷呈：有以文体为纲的．即按记叙文、议论文、说明文和应用文四类文体分类实施教学：有以单元为纲的．即按教材单元特点归附相应的作文训练点：有以年段为纲的．即高一为复杂的记叙文．高二为常见的说明文．高三为注重思辨的议论文：有以作文知识为纲的，即开头、过渡、结尾、剪裁等等：有以高考评分细目为纲的．即内容、结构、语言等：有以思维为纲的．即演绎、归纳、抽象、发散、正向、逆向等。流派之多，花样之繁．不可尽数。应该说．所有这些作文写作教程，在某一历史阶段，某一特定范围