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[摘 要]：未来的竞争主要是科技的竞争，而科技的竞争最终是人才的竞争。本文从中学图书馆在素质教育中的地位和作用以及加强中学图书馆的自身建设等方面阐述了中学图书馆是素质教育的重要阵地，培养和提高广大中学生的综合素质是中学图书馆义不容辞的职责。
[关键词]：中学图书馆素质教育 地位和作用
一、中学图书馆在素质教育中的作用责无旁贷
中学生的素质教育是全社会的共同责任，学校和图书馆相互的作用和功能都具有各自的不可替代性，从某种意义上说，图书馆对中学生在素质教育中更具有特殊性和实效性，我们应该责无旁贷。
1．中学图书馆在实施素质教育中的地位
实施素质教育是一项复杂的社会系统工程，具有长期性和艰巨性。素质教育要求在教育思想、教育内容、教育方法等方面进行必要的改革。要求课堂教学、课外活动、社会实践等多种途径在统一的目标下相互沟通、相互配合取得整体效益。作为教育机构，在素质教育的实施过程中，找到各自在此系统工程中的位置，最大限度地发挥积极作用，为广大中学生创造提高素质的有利条件。
2．中学图书馆应该是实施素质教育的重要基地
在当代科学技术迅猛发展，人类社会科学知识急剧增长形势的推动下，随着中学图书馆教育职能不断扩展，中学图书馆对广大中学生进行素质教育的工作将不断得到加强。从社会发展的要求来看，图书馆必须为中学生的素质教育承担更多的社会责任。显然，图书馆作为巨大的知识宝库，它的社会责任加重了，在与学校协调发展的同时，充分利用中学图书馆的特点优势，更加有效的履行对中学生进行素质教育的社会教育职能。图书馆的教育是以自学为主，以个别教育为辅，几乎不存在什么知识水平的规定性，图书馆的大门是向每一位读者敞开的，每一位学生都可以根据自己的兴趣、爱好以及认识能力，自由自在的运用图书馆丰富的馆藏去吸取各自所需要知识。学校的教学过程，实质上是教师的引导下学生的认识过程，图书馆的教育则是培养学生能力与习惯的第二课堂，具有明显的选择性。在素质教育中有一个很重要的方面，就是培养学生的自学能力，以求学生的个性发展，中学图书馆在这方面具有任何一个教育机构所不及的特点，这也是与学校教育最大的区别，所以也是中学图书馆成为素质教育阵地的当然理由。
二、中学图书馆在实施素质教育中应发挥重要作用
素质教育是一种全新的教育模式，是以提高人的素质为目标的全方位的社会的教育改革。我国提出的素质教育就是使每个学生自信、自尊、自强、学会学习知识，学会获取知识，有一种社会责任感，为走向社会打好基础。中学图书馆是与素质教育是一致的。素质教育是培养学生个性发展，个性发展的核心是创造能力的发展，只有这种人才，才能满足社会发展的需要。所以中学图书馆在素质教育中发挥着极其重要的作用。
既然素质教育与图书馆教育是一致的，而且从教育方式上为中学图书馆提供了施展教育职能的广阔天地，做为中学图书馆应加大力度发挥自己的特点。积极投入到素质教育这一系统工程中来。
1．加强图书馆的自身建设，提高馆藏文献质量
因为中学图书馆的服务对象主要是中学生，那么就应该根据读者群的年龄、知识与学历等方面的特点，有选择性的入藏图书，收集适合这个读者群的不同层面的各种类型的文献资料，使藏书结构趋势于合理。
2．拓展业务工作领域，适应素质教育的需要
时代的发展，科学技术的进步和市场经济的发展，无疑对中学图书馆事业产生了巨大的冲击，在学校教育由应试教育向素质教育转换中，更新观念意识，主动出击拓展服务领域，增强中学图书馆的凝聚力是我们的必然选择。此外，加强信息服务工作，这是一项新的工作，它即能为教育工作者提供教育科学信息，为家长提供家庭教育信息，为文艺工作者提供文化信息，为教育研究者提供科学研究信息.中学图书馆信息服务工作是现代化的标志，在素质教育中，它承担着科学、准确、迅速地收集、处理提供信息资料的工作，这些都是为了素质教育的需要，也是现代化中学生图书馆进步的象征。
3．强化中学图书馆的教育职能，为素质教育发挥重要作用
首先，中学图书馆的主要任务和工作方向是突出自己的教育职能和情报职能，把育人作为自己工作的出发点，配合学校的素质教育，使图书馆的服务发生根本性的转变，从而为创建现代化的、多功能的图书馆积极开拓出一条比较切实有效的发展渠道。
人的思想品质和修养的形成，是社会、学校、家庭等各种因素影响的结果.学生在接受第一课堂教育的同时，还在更广泛的社会环境中接受思想和文化知识教育，特别是课外书籍、报纸、杂志、广播、电视等接受即时的教育影响，而图书馆正是通过教育职能和教育手段融思想教育于系统化、经常化、多样化的多种读书活动之中，来实现对学生的教育，所以强化中学图书馆的教育职能，为学校素质教育发挥重要的补充作用，即使补充作用不是图书馆的"专利"，但它确实是其他教育机构所不能替代的。
4．建立一支高素质的图书馆员队伍
图书馆员应具备较高的政治思想素质和较强的职业意识。树立坚定的政治方向，认识本职工作与国家发展建设事业的关系，热爱自己的工作，增强事业心与责任感，有积极的做好自己工作的进取心。其次，应具备较高的文化素质，没有一定的科学文化知识，就不能将图书馆的知识很好的介绍给读者。另外，图书馆员的理论研究水平直接影响着图书馆各项业务工作的质量，理论研究能使图书馆员主动接受新的图书馆科学理论，并运用于实际工作之中，提高工作质量。
综上所述，中学图书馆作为素质教育的重要阵地，其作用的重要性是不言而喻的，其作用的广泛性、生动性是显而易见的，中学图书馆在实施素质教育中，有着自己一展身手的广阔舞台，但是这一任务的实施对于目前的中学图书馆来说，困难不小，需要大家的共同努力，付出艰苦的劳动。
[关键词]：中学图书馆素质教育 地位和作用
一、中学图书馆在素质教育中的作用责无旁贷
中学生的素质教育是全社会的共同责任，学校和图书馆相互的作用和功能都具有各自的不可替代性，从某种意义上说，图书馆对中学生在素质教育中更具有特殊性和实效性，我们应该责无旁贷。
1．中学图书馆在实施素质教育中的地位
实施素质教育是一项复杂的社会系统工程，具有长期性和艰巨性。素质教育要求在教育思想、教育内容、教育方法等方面进行必要的改革。要求课堂教学、课外活动、社会实践等多种途径在统一的目标下相互沟通、相互配合取得整体效益。作为教育机构，在素质教育的实施过程中，找到各自在此系统工程中的位置，最大限度地发挥积极作用，为广大中学生创造提高素质的有利条件。
2．中学图书馆应该是实施素质教育的重要基地
在当代科学技术迅猛发展，人类社会科学知识急剧增长形势的推动下，随着中学图书馆教育职能不断扩展，中学图书馆对广大中学生进行素质教育的工作将不断得到加强。从社会发展的要求来看，图书馆必须为中学生的素质教育承担更多的社会责任。显然，图书馆作为巨大的知识宝库，它的社会责任加重了，在与学校协调发展的同时，充分利用中学图书馆的特点优势，更加有效的履行对中学生进行素质教育的社会教育职能。图书馆的教育是以自学为主，以个别教育为辅，几乎不存在什么知识水平的规定性，图书馆的大门是向每一位读者敞开的，每一位学生都可以根据自己的兴趣、爱好以及认识能力，自由自在的运用图书馆丰富的馆藏去吸取各自所需要知识。学校的教学过程，实质上是教师的引导下学生的认识过程，图书馆的教育则是培养学生能力与习惯的第二课堂，具有明显的选择性。在素质教育中有一个很重要的方面，就是培养学生的自学能力，以求学生的个性发展，中学图书馆在这方面具有任何一个教育机构所不及的特点，这也是与学校教育最大的区别，所以也是中学图书馆成为素质教育阵地的当然理由。
二、中学图书馆在实施素质教育中应发挥重要作用
素质教育是一种全新的教育模式，是以提高人的素质为目标的全方位的社会的教育改革。我国提出的素质教育就是使每个学生自信、自尊、自强、学会学习知识，学会获取知识，有一种社会责任感，为走向社会打好基础。中学图书馆是与素质教育是一致的。素质教育是培养学生个性发展，个性发展的核心是创造能力的发展，只有这种人才，才能满足社会发展的需要。所以中学图书馆在素质教育中发挥着极其重要的作用。
既然素质教育与图书馆教育是一致的，而且从教育方式上为中学图书馆提供了施展教育职能的广阔天地，做为中学图书馆应加大力度发挥自己的特点。积极投入到素质教育这一系统工程中来。
1．加强图书馆的自身建设，提高馆藏文献质量
因为中学图书馆的服务对象主要是中学生，那么就应该根据读者群的年龄、知识与学历等方面的特点，有选择性的入藏图书，收集适合这个读者群的不同层面的各种类型的文献资料，使藏书结构趋势于合理。
2．拓展业务工作领域，适应素质教育的需要
时代的发展，科学技术的进步和市场经济的发展，无疑对中学图书馆事业产生了巨大的冲击，在学校教育由应试教育向素质教育转换中，更新观念意识，主动出击拓展服务领域，增强中学图书馆的凝聚力是我们的必然选择。此外，加强信息服务工作，这是一项新的工作，它即能为教育工作者提供教育科学信息，为家长提供家庭教育信息，为文艺工作者提供文化信息，为教育研究者提供科学研究信息.中学图书馆信息服务工作是现代化的标志，在素质教育中，它承担着科学、准确、迅速地收集、处理提供信息资料的工作，这些都是为了素质教育的需要，也是现代化中学生图书馆进步的象征。
3．强化中学图书馆的教育职能，为素质教育发挥重要作用
首先，中学图书馆的主要任务和工作方向是突出自己的教育职能和情报职能，把育人作为自己工作的出发点，配合学校的素质教育，使图书馆的服务发生根本性的转变，从而为创建现代化的、多功能的图书馆积极开拓出一条比较切实有效的发展渠道。
人的思想品质和修养的形成，是社会、学校、家庭等各种因素影响的结果.学生在接受第一课堂教育的同时，还在更广泛的社会环境中接受思想和文化知识教育，特别是课外书籍、报纸、杂志、广播、电视等接受即时的教育影响，而图书馆正是通过教育职能和教育手段融思想教育于系统化、经常化、多样化的多种读书活动之中，来实现对学生的教育，所以强化中学图书馆的教育职能，为学校素质教育发挥重要的补充作用，即使补充作用不是图书馆的"专利"，但它确实是其他教育机构所不能替代的。
4．建立一支高素质的图书馆员队伍
图书馆员应具备较高的政治思想素质和较强的职业意识。树立坚定的政治方向，认识本职工作与国家发展建设事业的关系，热爱自己的工作，增强事业心与责任感，有积极的做好自己工作的进取心。其次，应具备较高的文化素质，没有一定的科学文化知识，就不能将图书馆的知识很好的介绍给读者。另外，图书馆员的理论研究水平直接影响着图书馆各项业务工作的质量，理论研究能使图书馆员主动接受新的图书馆科学理论，并运用于实际工作之中，提高工作质量。
综上所述，中学图书馆作为素质教育的重要阵地，其作用的重要性是不言而喻的，其作用的广泛性、生动性是显而易见的，中学图书馆在实施素质教育中，有着自己一展身手的广阔舞台，但是这一任务的实施对于目前的中学图书馆来说，困难不小，需要大家的共同努力，付出艰苦的劳动。