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想象是一种特殊的思维形式,想象与思维有着密切的联系,它能促进思维能力快速发展,是创新的重要源泉,对于学生的发展来说非常重要。小学阶段是培养想象力的最佳时期。语文教师要巧妙使用各种教学策略,引领学生走进想象的世界,写好想象故事。
培养想象力,写好想象故事——以三年级语文下册第五单元习作《奇妙的想象》为例
【摘 要】
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想象是一种特殊的思维形式,想象与思维有着密切的联系,它能促进思维能力快速发展,是创新的重要源泉,对于学生的发展来说非常重要。小学阶段是培养想象力的最佳时期。语文教师
【机 构】
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合肥市大通路小学,合肥市滁州路小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年安徽省教育信息技术研究课题“基于‘互联网+’的中段小学语文微格读写教学的实践研究”的阶段性研究成果,课题批准号为AH2019064
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