【摘 要】
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新课改标准下的高中化学课堂教学,学科核心素养的培养已成为眼下学生综合素质培养的重要组成部分。在当前的高中各学科教学过程中,学科核心素养的培养已经成为一种必然发展趋
【机 构】
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河南省驻马店市基础教学研究室,河南省驻马店高级中学
【基金项目】
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2017年度河南省基础教育教学研究项目“基于核心素养的高中化学教学策略研究”的研究成果(课题编号:JCJYC17071742)
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新课改标准下的高中化学课堂教学,学科核心素养的培养已成为眼下学生综合素质培养的重要组成部分。在当前的高中各学科教学过程中,学科核心素养的培养已经成为一种必然发展趋势,高中化学教学同样如此。通过对十四年的新课程改革实践反思表明,就化学这门课程而言,阻碍教师推进新课程改革实施和教师专业发展的最大障碍,不是理念,而是教师对课程教育的认识和学科本体知识的教育价值与功能的认知水平不足。因此,高中化学课堂的改革势在必行,本文就基于学科核心素养培养的高中化学课堂教学进行了探讨。
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