【摘 要】
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随着互联网的飞速发展,函授教育出现了网络形式,由于其高效性和低成本性一定程度上代替了传统的函授教育,但是目前基于WEB平台的函授教育发展还处于一个不断完善的阶段,存在
【机 构】
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丽水职业技术学院,浙江丽水,323000
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随着互联网的飞速发展,函授教育出现了网络形式,由于其高效性和低成本性一定程度上代替了传统的函授教育,但是目前基于WEB平台的函授教育发展还处于一个不断完善的阶段,存在着很多问题,并没有充分利用网络的优势提高教学效率,学生与学生和老师之间缺乏互动.本文在分析了基于WEB平台的函授教育系统的理论基础上提出了函授教育协同学习模型.
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