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本文主要依托听力理解、语块和工作记忆理论，在高职英语专业学生中，通过对比实验方式探讨听写练习对学生听力能力提高的有效性。实验统计数据显示，听写练习对高职英语专业学生的听力能力提高具有明显的促进作用。
听写练习对高职英语专业学生听力能力提高的有效性研究
【摘 要】
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本文主要依托听力理解、语块和工作记忆理论，在高职英语专业学生中，通过对比实验方式探讨听写练习对学生听力能力提高的有效性。实验统计数据显示，听写练习对高职英语专业学生的
【机 构】
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绍兴文理学院上虞分院外贸系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年11期
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