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通过引入研究型教学模式,激发学生学习兴趣及学习热情,不断提升课堂教学效果。努力突破教材限制,不断丰富教学内容,拓展学生专业知识视野。引入开放式实验教学方法,突出学生主体地位,全面加强学生综合素质培养。对课程考核方法进行了改革,建立了科学的课程考核评价体系,有助于全面提高学生能力。
材料力学性能课程本科生综合素质及能力培养探索
【摘 要】
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通过引入研究型教学模式,激发学生学习兴趣及学习热情,不断提升课堂教学效果。努力突破教材限制,不断丰富教学内容,拓展学生专业知识视野。引入开放式实验教学方法,突出学生
【机 构】
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北京科技大学材料学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(KC2013YJX04)
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