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学案导学旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效率,构建有效、高效的课堂。文章拟从本校学案导学研究及实践出发,探讨历史教学中学案导学课堂教学模式的理论基础、实践活动,引导学生自主学习,变被动接受到主动获取知识。
历史课堂教学中利用学案导学,引导学生主动获取知识
【摘 要】
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学案导学旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效率,构建有效、高效的课堂。文章拟从本校学案导学研究及实践出发,探讨历史教学中学案导学课堂教学模式的
【机 构】
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湖南省常德市第六中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年24期
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