从“小课堂”走进“大生活”——《6和7的加法》分享式教学案例

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在以往这一环节处理时大致分为两个方面:一个是复习5以内的加法(口算);第二个就是复习6和7的分与合,习题处理上也是一问一答式:同学们,你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天是丰收的季节,前不久,我们刚刚度过了秋分节气,大家都参与了摘山楂的活动。有几位同学想分享一下他们在活动中发现的数学故事,大家掌声欢迎。
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