论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师，若学生对数学有了兴趣，那么他已成功了一半。数学课堂教学对于学生来说，犹如“一日三餐”，教师必须精心安排，力求质优量足，并尽量激发和调动他们的学习兴趣，引导他们专注于课堂教学内容。本文介绍了十种方法：主要有利用竞赛和生动形象的故事吸引学生，利用问题、奇题刺激兴趣，利用多媒体和创新的解题方法引发兴趣，利用新的考试评分方法激发兴趣，利用风趣精彩的课堂语言调动兴趣。总之，当学生有了兴趣，并对整个课堂教学抱有希望时，这就为课堂教学顺利进行作好了奠基工作。