“望子成龙”，“盼女成凤”一直是家长对孩子的期盼。每位家长都很关心孩子们的学习，但这种关心大都集中在两个问题上：一是能不能完成作业；二是考试得了多少分。然而这两个问题对培养人才来说并不是主要的，真正需要关心的应是孩子们的能力，即学习能力和创造能力。人们常说，家长是孩子的第一任教师，那家长在教育孩子上能做点什么呢？我认为可以从以下几方面来进行。
　　
　　一、要让孩子多读课外书
　　
　　凡是孩子感兴趣的书，只要内容健康，就应该让他读，如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《一千零一夜》等等。此外家长还要帮助孩子找一些与课文有关的文章，让他仔细阅读。如课本上有的章节是名家名篇，就可以找些有关作者时代背景的资料让孩子读。如学《春晓》可找一些李白的诗集来读。有些节选、白话寓言、成语故事的课文，可以找原文来读。有成就的专家学者，都不只是独立地读一本书、一篇文章，而是以一本书或某篇文章为圆心，以有关内容为半径，读一大批有联系的书。我们从小就教给孩子这种读书的方法，对孩子以后的发展是大有裨益的。
　　
　　二、要让孩子玩
　　
　　玩是一种极好的学习方式。玩可以增进感性知识，同时玩也是一种创造。会玩的孩子往往很聪明，能和小朋友一起玩得很好的孩子，就善于联络感情，富有组织才能。家长要给孩子选择一些健康的、能动脑筋的、有创造因素的玩具和游戏。譬如孩子要学《放风筝》一课书了，家长就可以和孩子一起做风筝，或是指导孩子和其他小朋友一起做风筝，再一起去放。你会发现孩子会表现出极大的兴趣。在此过程中，家长还可以找些有关风筝的制作、风筝的由来、风筝的故事等方面的读物让他们阅读，寓学习于玩乐之中，这样往往会事半功倍。
　　
　　三、要让孩子多做事情
　　
　　凡是孩子能做的，要放手让孩子去做。做一件事情，特别是做一件对别人、对大家有好处的事情，能使孩子得到多方面的锻炼和发展。首先是激发动机和兴趣。做之前，家长要给孩于讲明为什么要做，使他愿意去做。这样的孩子，往往会培养起自己对别人、对生活的热情，会感到生活对自己的需要，增强自我意识。其次是锻炼意志。做一件需要克服困難的事情，不管做好做不好，都能锻炼他的意志和毅力。第三是培养孩子的创造力。做一件事情，往往会联系到其他事情，这样孩子就要想办法解决一系列问题，就会逼着他动脑动手。第四是发展孩子的感觉能力，增加孩子的感性认识。孩子做的事情多了，生活的体验和积累就多，读书时就能唤起联想、引起共鸣、理解深刻。在家庭里，孩子自己可以做的事情很多。一类是自我服务性的，如缝扣子、洗衣服、购买文具等，一类是为大家服务的事情，如收拾房间、学习做饭、买粮买菜、照顾病人、修理用具等。凡是孩子力所能及的事，只要条件允许，就应该让他们自己去做。
　　
　　四、要让孩子多见世面
　　
　　行万里路等于读万卷书，现在的时代可谓日新月异，生活中每天都在出现许多新鲜的事物。家长要多让孩子去开拓新的认识领域，开辟新的天地。如假日带孩子观赏自然风光、游览名胜古迹、参观各种展览、观看文艺演出，这些都能使孩子增长见识。让孩子多认识一些生人，特别是来自异乡的客人，了解他们的生活和经历，会使孩子的眼界开阔。
　　
　　五、教会孩子观察
　　
　　家长要随时留心，引导孩子对人、事、景、物进行细致的观察。有的还可以让孩子长时间地观察一个特定的事物。譬如孩子要学《春天来了》，就带他去公园、郊外寻找春天的足迹；学《一粒种子》，可让孩子种瓜点豆，然后再天天观察，使孩子产生自己的情感，能运用自己的语言。
　　
　　六、要多和孩子说话谈心
　　
　　要注意多让孩子说自己的见闻、感受和联想。家长要注意孩子的说话，纠正他说话不正确的地方和语病。譬如给孩子讲故事，也不要只是家长讲、孩子听，有时可以讲一半，让孩子自己去凭想象编织下面的情节或结果。和孩子交谈的时候，也可以有意识地和孩子进行争论，锻炼孩子的辩论能力。
　　总之，家长在对孩子的教育中还有许多要做的事情，只要我们对孩子多加观察、多多费心，就一定能找到适宜的教育方法，孩子也会越来越好。