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培养和提高学生的数学应用意识，是高中数学教学的迫切要求，数学教师在教学中应高度重视应用题教学，根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学，培养学生的应用意识和应用能力，让数学真正成为对每一学生都具有实用性价值的科学．《新课程标准》中关于课程的基本理念中指出：高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用，与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力．我国的数学教育很长一段时间内对于数学与实际应用，与其他学科的联系未能给予充分的重视．因此，高中数学在实际应用方