【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，小学语文课堂教学呈现出了可喜的发展趋势。与此同时，小学语文课堂教学、教学研究与管理中也出现了一些问题。这些问题不同程度地制约着语文教学质量的
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随着课程改革的不断深入，小学语文课堂教学呈现出了可喜的发展趋势。与此同时，小学语文课堂教学、教学研究与管理中也出现了一些问题。这些问题不同程度地制约着语文教学质量的提高，也正困惑着致力于推进语文课程改革的同志们。怎样看待和解决这些问题与困惑，已日益凸显其紧迫与重要。江苏省首批名校长、特级教师袁浩认为：有问题、有困惑不是坏事，课改进程中出现一些问题和困惑是必然的；问题和困惑呼唤着深入反思和不断探索，孕育着新的突破和超越；要解决这些问题和困惑，一是要坚定课改的信心，二是要有探索解决的思路和具体办法：立足课改、
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