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在教育教学活动中，后进生无时不有，无处不在。多年来，我一直在乡村小学从教。一辈子面对的是在夹皮沟深山老林里生长的孩子们。在这里，需要说明的是，山电的孩子有着山里孩子的独特性。他们与城里的孩子相比，在文化学习上，可以说他们个个都是后进生；在情感意识方丽。他们比城里孩子更单纯、更天真；在行为习惯上他们表现出的更多的是野蛮和粗鲁；在面对他人时，他们腼腆，怯懦。