【摘 要】
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目的 了解医学生的情感状态。方法 利用POMS量表测查某医学院 1～ 4年级 4 30名学生 ,其年龄范围 18～ 2 5岁。结果 男女生之间紧张 -焦虑分值有显著性差异 ,其余无显著性差异
【机 构】
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济宁医学院职业卫生与环境医学研究所
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目的 了解医学生的情感状态。方法 利用POMS量表测查某医学院 1～ 4年级 4 30名学生 ,其年龄范围 18～ 2 5岁。结果 男女生之间紧张 -焦虑分值有显著性差异 ,其余无显著性差异 ,不同年级学生的紧张 -焦虑、忧郁 -沮丧、愤怒 -敌意、有力 -好动等情绪状态有显著性差异。结论 大学生在早期的大学学习和生活中 ,易形成负性情感。因此 ,学校、家庭、社会应对此引起足够重视 ,采取多种形式进行心理健康教育。
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