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【摘 要】随着科技的不断进步，图画书的风格也在不断转变，当下的图画书不仅具有精美的图画，还包含着丰富的内涵。儿童绘本是兼具艺术性与文学性的良好教学素材，对于小学的美术欣赏课教学具有重大的意义，能促进学生的成长。如果在小学美术欣赏课教学中使用绘本进行教学，就可以利用绘本的直观性、丰富性牢牢吸引学生的学习兴趣，从而促进美术教学效率的提高。因此，本文将以绘本在小学美术欣赏课中的应用作为研究对象，通过研究其在小学美术欣赏课中所占据的优势和使用的意义等，得出绘本在小学美术欣赏课中使用的有效方法，从而推进美术教学的发展，助力学生的成长。
【关键词】绘本;小学美术;应用
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）29-0139-02
Study on the Application of Picture Books in Primary School Art Appreciation Class
（Tongnan Primary School，Fuding City，Fujian Province，China） LI Zi
【Abstract】With the continuous advancement of technology， the style of picture books is constantly changing. The current picture books not only have exquisite pictures， but also contain rich connotations. Children's picture books are good teaching materials with both artistic and literary qualities. They are of great significance to the teaching of art appreciation classes in primary schools and can promote the growth of students. If picture books are used in the teaching of primary school art appreciation classes， the intuitiveness and richness of picture books can be used to firmly attract students’ interest in learning， thereby promoting the improvement of art teaching efficiency. Therefore， this article will take the application of picture books in the primary school art appreciation class as the research object. By studying the advantages and significance of the use of picture books in the primary school art appreciation class， we can get an effective method for the use of picture books in the primary school art appreciation class. So as to promote the development of art teaching and help the growth of students.
【Keywords】Picture books; Primary school art; Application
在小學美术教学中，教师有必要激发儿童的学习兴趣，根据学生的兴趣点，来推动对学习美术的动力。因此，要通过绘本丰富多彩的内容和多元化的内涵来推动孩子对于美术知识的学习，提高孩子的美术欣赏水平，实现美术欣赏教学水平的飞跃。
一、儿童绘本在小学美术欣赏课中的优势
（一）趣味性强
儿童绘本在小学美术欣赏课中应用存在明显的优势，这种优势主要来源于其趣味性较强的内容。由于在小学阶段，孩子的自律能力和接受能力都比较薄弱，因此，需要通过利用趣味性的内容来引导孩子的学习。绘本的利用，使小学美术欣赏课的教学内容不仅仅局限于原有的教材之上，更能扩展到各种各样的绘本之中，大大提升了趣味性，激发学生的学习兴趣。
（二）内容更加直观形象
考虑到小学阶段孩子的年龄特点，使其对于美术学习过程中一些抽象的概念十分难以理解。如果在这种情况下要求其对于教材进行美术赏析，无疑是十分困难，会打击到孩子的学习信心。因此，美术欣赏课的教学应当十分直观，要有利于孩子理解，并且要根据孩子的喜好来选择教学内容。而儿童绘本很好地做到了一点，其将美术作品的故事性与叙述性相结合，使孩子在对于绘本的欣赏过程中更加容易理解相关的知识点。而且儿童绘本是以图画加文字的形式来将故事进行呈现，将抽象的美术知识更加直观地展示出来，能更加利于教师的讲解和学生的学习。
（三）更加符合孩子的生长发育特点
在进行美术欣赏课教学的过程中，教师对孩子生长发育的特点也应当进行综合的考虑。由于小学生正处于生长发育的不成熟期，在这一过程中，其无论是注意力集中程度、接受能力还是学习能力、理解能力等都明显不足。在这种情况下，美术欣赏课教学的内容应当是更加直观和易于理解的。但是传统教材只专注于美术欣赏知识的教学而忽略了学生对于抽象知识的理解能力，这样很容易使教育与实际情况相脱轨。而绘本教学考虑到了孩子生长发育的特点，将图画与文字相结合、故事性与知识点相结合，使美术欣赏课的教学更加直观，更加容易被孩子接受。 二、利用绘本进行美术欣赏课教学的意义
（一）激发孩子的学习兴趣
兴趣是学习最为强大的动力，要想做好小学美术欣赏课教学，最为重要的是激发孩子的学习兴趣。小学阶段孩子正处于生长发育的启蒙阶段，对于图画的感知能力较强，而绘本正是利用了这一点将图画与文字相结合，通过生动有趣的故事激发孩子的阅读兴趣。而在阅读的过程中又能帮助孩子更好地理解美术欣赏知识。教师通过这一种方式，可以将学习由被动转变为主动的行为，大大提高了学生的学习兴趣，提高了教学的成果。
（二）开创教学新模式
小学美术欣赏课对于绘本的应用开启了一种教学新模式，通过绘本进行教学是对小学美术欣赏课的一种伟大尝试。事实证明，利用绘本中来自世界各地的多元化知识，能帮助孩子在轻松的氛围中掌握更多有效的美术欣赏知识。这打破了传统美术欣赏课教学只依赖于教材内容的枯燥乏味的教学方式，其取得的成果起到了很好的示范作用。对于其他学科的教学同样具有启示作用，开创了教学的新模式例如“绘本+音乐”“绘本+语文”等各种全新的教学模式。
三、小学美术欣赏课绘本应用具体策略
（一）选择合适的绘本来进行教学
小学时期是孩子接受美术启蒙的重要时期，因此在这一阶段利用绘本对孩子进行美术欣赏的启蒙是十分有效的。绘本用多种多样的故事形式帮助孩子提高美术内涵，绘本中大量的色彩冲击能使孩子形成独特的美术感悟。利用绘本进行小学美术欣赏课的教学，需要教师对于绘本进行合理并且有效的选择，在绘本的沟通和理解难度上要进行分级，将程度较高的提供给高年级学生，程度较低的给低年级学生。其次是绘本的内容和寓意要美好向上，要更加贴近现实生活，只有这样才能帮助孩子加深理解。
（二）利用绘本进行临摹教学
在小学美术欣赏课教学过程中，教师要教会学生美术技巧和美术欣赏方法，引导学生用美术欣赏的眼光去看图。而绘本的内容可以帮助教师更好地完成这一过程。绘本内容虽然与美术教材有一定的相似度，但是其局限性更小，发挥空间更大，更能激发学生的想象力，能让学生更加自由地发挥自己的能力。在教学过程中，教師可以利用课前课的形式，引导学生对于绘本的内容先进行大致的了解，引导学生多角度地观看绘本，然后在这一基础上对于绘本进行画风模仿和延伸创作。
（三）利用绘本来进行引导
在利用绘本进行教学的过程中，教师要通过层层递减的方式对于学生进行引导。绘本相对于教材中的经典画作来说更加浅显易懂。正是因为这样，教师可以利用绘本更好地引导学生来进行美术欣赏知识的学习。例如，在欣赏著名画作《蒙娜丽莎的微笑》之前，教师可以带学生先观看艺术鉴赏绘本《如果达·芬奇画恐龙》进行画家画风赏析。在这一过程中，学生通过艺术鉴赏绘本对于达·芬奇的艺术风格能有一个清楚的了解，接着再欣赏《蒙娜丽莎的微笑》会更加方便于美术欣赏课的展开。
四、结语
总之，在小学美术欣赏课教学中，教师如果能适当地利用绘本进行教学，将十分有利于美术欣赏课教学的展开。绘本教学是一种十分值得推广的教学模式，如果能加以有效利用，对于学生的成长教育十分有意义。
参考文献：
[1]成峰，高静.儿童绘本在小学美术教学中的优势及具体应用[J].文教资料，2017（31）.
[2]王卓娅.儿童绘本在小学美术教学中的应用研究[J].好家长2017（11）.
[3]蒋文.儿童绘本在小学美术色彩教学中的应用研究[J].求知导刊，2020（32）.
（责编 张 欣）
【关键词】绘本;小学美术;应用
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）29-0139-02
Study on the Application of Picture Books in Primary School Art Appreciation Class
（Tongnan Primary School，Fuding City，Fujian Province，China） LI Zi
【Abstract】With the continuous advancement of technology， the style of picture books is constantly changing. The current picture books not only have exquisite pictures， but also contain rich connotations. Children's picture books are good teaching materials with both artistic and literary qualities. They are of great significance to the teaching of art appreciation classes in primary schools and can promote the growth of students. If picture books are used in the teaching of primary school art appreciation classes， the intuitiveness and richness of picture books can be used to firmly attract students’ interest in learning， thereby promoting the improvement of art teaching efficiency. Therefore， this article will take the application of picture books in the primary school art appreciation class as the research object. By studying the advantages and significance of the use of picture books in the primary school art appreciation class， we can get an effective method for the use of picture books in the primary school art appreciation class. So as to promote the development of art teaching and help the growth of students.
【Keywords】Picture books; Primary school art; Application
在小學美术教学中，教师有必要激发儿童的学习兴趣，根据学生的兴趣点，来推动对学习美术的动力。因此，要通过绘本丰富多彩的内容和多元化的内涵来推动孩子对于美术知识的学习，提高孩子的美术欣赏水平，实现美术欣赏教学水平的飞跃。
一、儿童绘本在小学美术欣赏课中的优势
（一）趣味性强
儿童绘本在小学美术欣赏课中应用存在明显的优势，这种优势主要来源于其趣味性较强的内容。由于在小学阶段，孩子的自律能力和接受能力都比较薄弱，因此，需要通过利用趣味性的内容来引导孩子的学习。绘本的利用，使小学美术欣赏课的教学内容不仅仅局限于原有的教材之上，更能扩展到各种各样的绘本之中，大大提升了趣味性，激发学生的学习兴趣。
（二）内容更加直观形象
考虑到小学阶段孩子的年龄特点，使其对于美术学习过程中一些抽象的概念十分难以理解。如果在这种情况下要求其对于教材进行美术赏析，无疑是十分困难，会打击到孩子的学习信心。因此，美术欣赏课的教学应当十分直观，要有利于孩子理解，并且要根据孩子的喜好来选择教学内容。而儿童绘本很好地做到了一点，其将美术作品的故事性与叙述性相结合，使孩子在对于绘本的欣赏过程中更加容易理解相关的知识点。而且儿童绘本是以图画加文字的形式来将故事进行呈现，将抽象的美术知识更加直观地展示出来，能更加利于教师的讲解和学生的学习。
（三）更加符合孩子的生长发育特点
在进行美术欣赏课教学的过程中，教师对孩子生长发育的特点也应当进行综合的考虑。由于小学生正处于生长发育的不成熟期，在这一过程中，其无论是注意力集中程度、接受能力还是学习能力、理解能力等都明显不足。在这种情况下，美术欣赏课教学的内容应当是更加直观和易于理解的。但是传统教材只专注于美术欣赏知识的教学而忽略了学生对于抽象知识的理解能力，这样很容易使教育与实际情况相脱轨。而绘本教学考虑到了孩子生长发育的特点，将图画与文字相结合、故事性与知识点相结合，使美术欣赏课的教学更加直观，更加容易被孩子接受。 二、利用绘本进行美术欣赏课教学的意义
（一）激发孩子的学习兴趣
兴趣是学习最为强大的动力，要想做好小学美术欣赏课教学，最为重要的是激发孩子的学习兴趣。小学阶段孩子正处于生长发育的启蒙阶段，对于图画的感知能力较强，而绘本正是利用了这一点将图画与文字相结合，通过生动有趣的故事激发孩子的阅读兴趣。而在阅读的过程中又能帮助孩子更好地理解美术欣赏知识。教师通过这一种方式，可以将学习由被动转变为主动的行为，大大提高了学生的学习兴趣，提高了教学的成果。
（二）开创教学新模式
小学美术欣赏课对于绘本的应用开启了一种教学新模式，通过绘本进行教学是对小学美术欣赏课的一种伟大尝试。事实证明，利用绘本中来自世界各地的多元化知识，能帮助孩子在轻松的氛围中掌握更多有效的美术欣赏知识。这打破了传统美术欣赏课教学只依赖于教材内容的枯燥乏味的教学方式，其取得的成果起到了很好的示范作用。对于其他学科的教学同样具有启示作用，开创了教学的新模式例如“绘本+音乐”“绘本+语文”等各种全新的教学模式。
三、小学美术欣赏课绘本应用具体策略
（一）选择合适的绘本来进行教学
小学时期是孩子接受美术启蒙的重要时期，因此在这一阶段利用绘本对孩子进行美术欣赏的启蒙是十分有效的。绘本用多种多样的故事形式帮助孩子提高美术内涵，绘本中大量的色彩冲击能使孩子形成独特的美术感悟。利用绘本进行小学美术欣赏课的教学，需要教师对于绘本进行合理并且有效的选择，在绘本的沟通和理解难度上要进行分级，将程度较高的提供给高年级学生，程度较低的给低年级学生。其次是绘本的内容和寓意要美好向上，要更加贴近现实生活，只有这样才能帮助孩子加深理解。
（二）利用绘本进行临摹教学
在小学美术欣赏课教学过程中，教师要教会学生美术技巧和美术欣赏方法，引导学生用美术欣赏的眼光去看图。而绘本的内容可以帮助教师更好地完成这一过程。绘本内容虽然与美术教材有一定的相似度，但是其局限性更小，发挥空间更大，更能激发学生的想象力，能让学生更加自由地发挥自己的能力。在教学过程中，教師可以利用课前课的形式，引导学生对于绘本的内容先进行大致的了解，引导学生多角度地观看绘本，然后在这一基础上对于绘本进行画风模仿和延伸创作。
（三）利用绘本来进行引导
在利用绘本进行教学的过程中，教师要通过层层递减的方式对于学生进行引导。绘本相对于教材中的经典画作来说更加浅显易懂。正是因为这样，教师可以利用绘本更好地引导学生来进行美术欣赏知识的学习。例如，在欣赏著名画作《蒙娜丽莎的微笑》之前，教师可以带学生先观看艺术鉴赏绘本《如果达·芬奇画恐龙》进行画家画风赏析。在这一过程中，学生通过艺术鉴赏绘本对于达·芬奇的艺术风格能有一个清楚的了解，接着再欣赏《蒙娜丽莎的微笑》会更加方便于美术欣赏课的展开。
四、结语
总之，在小学美术欣赏课教学中，教师如果能适当地利用绘本进行教学，将十分有利于美术欣赏课教学的展开。绘本教学是一种十分值得推广的教学模式，如果能加以有效利用，对于学生的成长教育十分有意义。
参考文献：
[1]成峰，高静.儿童绘本在小学美术教学中的优势及具体应用[J].文教资料，2017（31）.
[2]王卓娅.儿童绘本在小学美术教学中的应用研究[J].好家长2017（11）.
[3]蒋文.儿童绘本在小学美术色彩教学中的应用研究[J].求知导刊，2020（32）.
（责编 张 欣）