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《道德与法治》新教材注重学生思想润育、促进学生精神成长,渗透中华优秀传统文化,贯穿社会主义核心价值观教育,内容丰富,意韵深远。尤其是在课程的"活动设计"环节上,新教材充分体现了课程的实践性,让人耳目一新。但面对新教材,如何常态化地上好一节课,特别是如何处理好教材众多的"活动设计",不少教师对此比较迷茫。为此,笔者谈谈自己的观点。