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自我国开展基础教育课程改革以来，政府、社会、学校对于基础课改均给予了足够的关注度与支持力度，在九年义务教育的基础上，“为每一个人提供自由塑造自己的生活和参与社会发展的手段”，尽可能实现每一个人的理想价值，实现学生的全面发展。
基础教育课程改革中的教育公平问题研究
【摘 要】
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自我国开展基础教育课程改革以来，政府、社会、学校对于基础课改均给予了足够的关注度与支持力度，在九年义务教育的基础上，“为每一个人提供自由塑造自己的生活和参与社会发展的
【机 构】
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江西师范大学 江西上饶 334000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年29期
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