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对于初中数学,应该站在一个高度上整体把握,才能对数学知识有一个结构性把握和全面性合拢,而这恰恰是发展数学核心素养所不可或缺的。教师要在情境中、自主中、应用中进行'整体把握',以此引领孩子们在数学的密林中收获沉甸甸的数学核心素养。
初中数学核心素养:“整体把握”不可或缺
【摘 要】
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对于初中数学,应该站在一个高度上整体把握,才能对数学知识有一个结构性把握和全面性合拢,而这恰恰是发展数学核心素养所不可或缺的。教师要在情境中、自主中、应用中进行
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县新华中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题(课题编号:GS[2018]GHBZ062)《基于学生初中数学核心素养的课堂教学模式研究》阶段性研究成果系列论文之一.
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