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摘要：职业院校实验实训基地信息管理系统经过分析、设计、实现和测试等开发过程之后，即可应用于实践教学管理活动。本文以甘肃林业职业技术学院为例介绍了该系统应用的背景、模式、效果、不足和对策。
关键词：C/S架构；职业院校；实验实训基地；信息管理系统
中图分类号：TP311.52 文献标识码：B 论文编号：1674-2117（2017）08-0052-02
甘肃林业职业技术学院实验实训基地基本情况
甘肃林业职业技术学院根据专业培养目标和工学结合的人才培养模式需要，按照实训环境真实化、服务功能多元化、设施设备生产化原则，紧扣课程体系、实训任务、生产过程、真实工作、职业要求，建成了一批融职业训练、教学科研、技术交流、社会服务为一体的实验实训基地，为培养高技能人才提供了充足的实践教学条件。学院现有各类实训室及实训基地75个。另外，学院积极探索建立“校中厂”“厂中校”实习实训基地，在林业技术等林业类专业拥有3700亩实习林场和55亩“校中厂”实训基地的基础上，与企业共建了机电专业实训工厂、汽车技术实训中心、建筑工程实训基地等“校中厂”实训基地，实现了教学生产一体化。
传统管理方式
甘肃林业职业技术学院以往对实验实训基地的管理是教务管理部门监管和各院系直管相结合，采用传统人工手段進行监督和管理的方式，具体流程如图1所示。
职业院校实验实训基地信息管理系统管理模式
现在，职业院校实验实训基地信息管理系统利用计算机技术、信息技术和数据库技术采集实验实训基地基本信息和实时信息，建立了统一的管理平台，确定了不同用户具体的权力和责任，能够高效有序地实现信息化管理的目的，具体流程如图2所示。
应用效果评价
1.建立了可视化的管理平台
职业院校实验实训基地信息管理系统在设计和实现时充分考虑了操作的便捷性和用户的使用习惯，建立了可视化的监控平台。用户可以直观地了解全院各实验实训基地的运行状态，并进行实时信息的查询和其他相关操作。
2.规范了管理操作流程
通过应用职业院校实验实训基地信息管理系统，甘肃林业职业技术学院有效地整合了自有的实验实训基地的资产、运行和人员管理工作，不仅为实验实训基地的管理建立了一套完整、规范的制度，而且形成了一套计划性与灵活性相结合的操作流程。
3.数据统计更加高效及时
职业院校实验实训基地信息管理系统利用先进的计算机技术和信息技术实时准确地汇总统计相关信息和各项指标，以期为教学决策提供服务。
不足之处
1.结构问题
职业院校实验实训基地信息管理系统采用C/S架构模式设计，其优点是客户端响应速度快，能充分发挥客户端PC的处理能力，很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。但C/S结构也给用户带来了不便，一方面要求用户安装客户端软件，连接服务器后才能使用，另一方面维护、升级花费的时间较多。
2.标准化问题
职业院校实验实训基地信息管理系统的管理内容、方式、流程等问题是在对多所职业院校调研的基础上提出并设计的，并不能代表国家标准作为统一的管理规范。在推广应用时，会与职业院校的实际管理现状和管理措施有出入。
3.数据共享问题
职业院校实验实训基地信息管理系统是针对职业院校内部实验实训基地的管理工作进行设计和开发的，尚没有考虑到职业院校与职业院校之间实验实训基地信息的共享问题。
对策研究
1.提高系统性能，完善系统结构
为了提高职业院校实验实训基地信息管理系统对职业院校实验实训基地的管理效率、改善管理效果，在系统的升级过程中，一方面要不断地优化程序代码，提高系统性能，另一方面要进一步扩展系统功能，满足管理的需要。另外，在条件允许的情况下，适时推出C/S和B/S相结合的混合结构模式，可以最大程度地发挥系统的功能，更好地为教学工作服务。
2.加强与相关学校的沟通交流，形成标准化的管理规范和数据共享机制
为了扩大职业院校实验实训基地信息管理系统的应用范围，改善系统的应用效果，实现实验实训基地的共建共享，开发小组应该加强与相关职业院校的沟通和交流，在实验实训基地的管理问题上形成一套统一的、可行的、标准化的管理规范和信息共享机制。
小结
职业院校实验实训基地信息管理系统的推广与应用，不仅能服务于职业院校的教学工作，而且在促进职业院校教学资源的可持续利用方面提供了有效的方法。同时，对完善职业院校实验实训基地的管理制度、更新管理机制、探索新的管理思路、建立新的管理办法，发挥了积极的推动作用。
参考文献：
[1]许仁涛.基于Web的教学管理信息系统的开发与应用[D].济南：山东师范大学，2003.
[2]为了陇原绿色，我们一直在努力[EB/OL].[2017-03-08].http：//www.gsfc.edu.cn/xxgk/xinxigongkaizhuanlan/2017-03-08/7683.html.
[3]沈黎玮.高校资产经营公司财务集中管理模式的研究与应用——以杭州某高校为例[C].“决策论坛——管理科学与工程研究学术研讨会”论文集（上）.武汉：决策与信息杂志社，2016：1.
[4]小兰.管理信息系统成功案例[EB/OL].[2016-03-02].http：//www.xuexila.com/success/chenggonganli/507146.html.
[5]C/S结构[EB/OL].[2016-06-22].http：//baike.baidu.com/item/C/S结构.
作者简介：张超（1983—），男，汉族，陕西西安人，现任甘肃林业职业技术学院生态旅游教研室专业教师，讲师，主要从事信息技术的教学和研究工作。
基金项目：甘肃省教育科学“十二五”规划课题，甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号为GS[2015]GHB0182。
关键词：C/S架构；职业院校；实验实训基地；信息管理系统
中图分类号：TP311.52 文献标识码：B 论文编号：1674-2117（2017）08-0052-02
甘肃林业职业技术学院实验实训基地基本情况
甘肃林业职业技术学院根据专业培养目标和工学结合的人才培养模式需要，按照实训环境真实化、服务功能多元化、设施设备生产化原则，紧扣课程体系、实训任务、生产过程、真实工作、职业要求，建成了一批融职业训练、教学科研、技术交流、社会服务为一体的实验实训基地，为培养高技能人才提供了充足的实践教学条件。学院现有各类实训室及实训基地75个。另外，学院积极探索建立“校中厂”“厂中校”实习实训基地，在林业技术等林业类专业拥有3700亩实习林场和55亩“校中厂”实训基地的基础上，与企业共建了机电专业实训工厂、汽车技术实训中心、建筑工程实训基地等“校中厂”实训基地，实现了教学生产一体化。
传统管理方式
甘肃林业职业技术学院以往对实验实训基地的管理是教务管理部门监管和各院系直管相结合，采用传统人工手段進行监督和管理的方式，具体流程如图1所示。
职业院校实验实训基地信息管理系统管理模式
现在，职业院校实验实训基地信息管理系统利用计算机技术、信息技术和数据库技术采集实验实训基地基本信息和实时信息，建立了统一的管理平台，确定了不同用户具体的权力和责任，能够高效有序地实现信息化管理的目的，具体流程如图2所示。
应用效果评价
1.建立了可视化的管理平台
职业院校实验实训基地信息管理系统在设计和实现时充分考虑了操作的便捷性和用户的使用习惯，建立了可视化的监控平台。用户可以直观地了解全院各实验实训基地的运行状态，并进行实时信息的查询和其他相关操作。
2.规范了管理操作流程
通过应用职业院校实验实训基地信息管理系统，甘肃林业职业技术学院有效地整合了自有的实验实训基地的资产、运行和人员管理工作，不仅为实验实训基地的管理建立了一套完整、规范的制度，而且形成了一套计划性与灵活性相结合的操作流程。
3.数据统计更加高效及时
职业院校实验实训基地信息管理系统利用先进的计算机技术和信息技术实时准确地汇总统计相关信息和各项指标，以期为教学决策提供服务。
不足之处
1.结构问题
职业院校实验实训基地信息管理系统采用C/S架构模式设计，其优点是客户端响应速度快，能充分发挥客户端PC的处理能力，很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。但C/S结构也给用户带来了不便，一方面要求用户安装客户端软件，连接服务器后才能使用，另一方面维护、升级花费的时间较多。
2.标准化问题
职业院校实验实训基地信息管理系统的管理内容、方式、流程等问题是在对多所职业院校调研的基础上提出并设计的，并不能代表国家标准作为统一的管理规范。在推广应用时，会与职业院校的实际管理现状和管理措施有出入。
3.数据共享问题
职业院校实验实训基地信息管理系统是针对职业院校内部实验实训基地的管理工作进行设计和开发的，尚没有考虑到职业院校与职业院校之间实验实训基地信息的共享问题。
对策研究
1.提高系统性能，完善系统结构
为了提高职业院校实验实训基地信息管理系统对职业院校实验实训基地的管理效率、改善管理效果，在系统的升级过程中，一方面要不断地优化程序代码，提高系统性能，另一方面要进一步扩展系统功能，满足管理的需要。另外，在条件允许的情况下，适时推出C/S和B/S相结合的混合结构模式，可以最大程度地发挥系统的功能，更好地为教学工作服务。
2.加强与相关学校的沟通交流，形成标准化的管理规范和数据共享机制
为了扩大职业院校实验实训基地信息管理系统的应用范围，改善系统的应用效果，实现实验实训基地的共建共享，开发小组应该加强与相关职业院校的沟通和交流，在实验实训基地的管理问题上形成一套统一的、可行的、标准化的管理规范和信息共享机制。
小结
职业院校实验实训基地信息管理系统的推广与应用，不仅能服务于职业院校的教学工作，而且在促进职业院校教学资源的可持续利用方面提供了有效的方法。同时，对完善职业院校实验实训基地的管理制度、更新管理机制、探索新的管理思路、建立新的管理办法，发挥了积极的推动作用。
参考文献：
[1]许仁涛.基于Web的教学管理信息系统的开发与应用[D].济南：山东师范大学，2003.
[2]为了陇原绿色，我们一直在努力[EB/OL].[2017-03-08].http：//www.gsfc.edu.cn/xxgk/xinxigongkaizhuanlan/2017-03-08/7683.html.
[3]沈黎玮.高校资产经营公司财务集中管理模式的研究与应用——以杭州某高校为例[C].“决策论坛——管理科学与工程研究学术研讨会”论文集（上）.武汉：决策与信息杂志社，2016：1.
[4]小兰.管理信息系统成功案例[EB/OL].[2016-03-02].http：//www.xuexila.com/success/chenggonganli/507146.html.
[5]C/S结构[EB/OL].[2016-06-22].http：//baike.baidu.com/item/C/S结构.
作者简介：张超（1983—），男，汉族，陕西西安人，现任甘肃林业职业技术学院生态旅游教研室专业教师，讲师，主要从事信息技术的教学和研究工作。
基金项目：甘肃省教育科学“十二五”规划课题，甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号为GS[2015]GHB0182。