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“四有”体育理念是新时代,作为初中体育教师,在组织、开展体育教学时,应该以“四有”体育理念为导向,并结 合学生实际,教学需要,在深度践行“四有”体育标准上科学、多元、丰富构建教学体系,规划教学活动,为促使“四有”体育理 念切实渗透至中小学体育课堂而给予指导、奠基铺路。本文重点就初中体育“四有”课堂中学生体育兴趣的培养措施与路 径开展研讨。