基于新媒体的沉浸式学习的高中英语教学模式研究

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高考对人才的选拔机制在不断调整,英语作为一门语言工具,对学生的综合学习水平的要求也在不断升高,因此提升听说读写各项能力都有必要,而在高考选拔机制下,尤以听力和阅读最为重要,而听力和阅读的迅速提升也较为困难。通过沉浸式学习的方法,利用新兴媒体如微信上面的海量英语资料,让学生一直处在英语的环境中,人为的创造英语环境,在听力阅读方面提升学生的英文水平,从而为其他英文能力的提升打下基础。
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期刊
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