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在日常的英语听力教学过程中，我们经常发现部分学生对听力似乎有天然的恐惧。而高考中听力单项占了30分，其重要性不容忽视。那么，在高三复习的最后阶段，这种听力焦虑就成了一个亟待解决的问题。本文将从其源起、表现、解决方法等方面对该问题进行浅显的探讨。
应对学生听力焦虑的有效途径
【摘 要】
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在日常的英语听力教学过程中，我们经常发现部分学生对听力似乎有天然的恐惧。而高考中听力单项占了30分，其重要性不容忽视。那么，在高三复习的最后阶段，这种听力焦虑就成了一个亟
【机 构】
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安徽省无为三中
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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