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在科技快速发展的今天,信息技术在教学领域也得到了广泛应用,同时也为英语学科教学注入了鲜活的生命力.通过在课前激趣环节使用多媒体教学,利用多媒体创设情境,设置近似真实或虚拟仿真的语言环境,实现自主学习四个方面对信息技术与英语学科整合策略进行研究,力求通过分析,使相关教育工作者获得启发.
信息技术与英语学科整合策略研究
【摘 要】
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在科技快速发展的今天,信息技术在教学领域也得到了广泛应用,同时也为英语学科教学注入了鲜活的生命力.通过在课前激趣环节使用多媒体教学,利用多媒体创设情境,设置近似真实
【机 构】
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重庆市綦江区通惠中学,重庆
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年17期
其他文献
摘 要：高中化学是高中的一门重要学科，开展高中化学教学工作，实验教学属于关键环节。不同于其他学科，化学实践性较强，需借助实验来证实理论观点，并帮助学生理解知识点。因此实验教学在高中化学教学工作中尤为重要，属于课程教学的重点与难点。目前我国高中化学教学中，实验教学存在的问题较多，给化学教学质量带来不利影响。就分析高中化学理论知识教学中存在的难点以及相应的对策，以期为高中化学教学提供帮助。 关键词
摘 要：新课程改革的不断推进，对传统的教学模式提出了新的要求，在初中化学教学过程中各种新型的教学模式也在不断地实践当中，其中探究式教学方法作为一种新型的教学理念受到教育同仁的追捧。通过在初中化学课堂中融入探究式教学不仅能够帮助学生主动探索知识、解决问题，还能够促进学生综合能力的提升。由于我国对探究式教学的应用时间较短，在应用的过程中还存在一定的问题，针对探究式教学方法的相关内容进行深入剖析，并提出
在21世纪社会、经济、科技快速发展的今天,传统的重视学生考试成绩的教学模式已经无法满足现今时代对学生的要求,由此开展新课程改革,将发展学生的创新精神、实践能力、科学
摘 要：通过体育教学可以使学生的身体素质得到提升，但在教学过程中不仅要提升学生的身体素质，还要培养学生的健身意识，通过使学生在健身过程中提升素质，对健身进行了解并对其热爱，最终使学生的综合素质得以提升。对健身意识培养的重要性进行分析，并对在初中体育教学过程中培养学生健身意识的路径进行探讨。 关键词：初中;体育教学;健身意识 在以往的初中体育教学过程中，其教学观念较为落后，只是重视对学生理
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摘 要：伴随着我国新课程教育的不断改革，高中教师的教育理念与方式也出现了极大的变化，对学生的素质要求也提出了新的标准。在高中数学教学中，学生的问题意识、解决问题的能力的培养非常重要，对学生的未来发展有显著意义。而在高中数学教学现状中，也存在一些亟待改善的问题。通过探究式教学法，可以引导学生完成主动性学习，对学生数学思维的养成、问题解决能力的培养均有重要意义。简要分析在高中数学教学中应用探究式教学法
摘 要：情境教学法是一种科学、高效的教学方法，它将知识内容融入生动具体的情境中，能够引发学生主动观察、思考与探究，帮助学生理解知识内容，提升课堂教学效果。在初中物理教学中，教师可以借助情境教学法开展教学实践，结合初中物理知识引入丰富的教学资源，通过创设生活情境导入新课教学、创设问题情境引发思考探究、创设实验情境培养综合素养，以此更好地发挥情境教学的重要作用，提高初中物理教学效果。初中物理教师可以根
科学探究是初中物理教学的重点内容.其中,实验探究教学是教师课堂教学的重要手段,通过指导以科学探究的教学方式帮助学生获得知识与发展,实现课堂教学效率的有效提升.因此,以
首先阐述信息技术与英语教学的契合度;然后从营造人性化氛围调控认知状态、创设主体化过程释放认知能力、创设赏识化评价激发认知潜能三个角度全面论述初中英语与信息技术的